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河 池 市 卫 生 学 校 教 案 首 页 课程名称 护理技术 授课方式 理论实践一体化 授课序号 1 授课专业 护理 授课年级 16级 授课班级 中护3班 授课时数 2 授课日期 2017.5.224 编写教师 韦柳华 教学课题 第6章 生命体征的评估及护理技术 第1节 体温的评估及护理 教学目的 说出体温的正常值 正确解释下列概念：发热、体温过低、弛张热、稽留热、不规则热 3.正确说出体温生理变化。 4.正确判断发热的程度及热型。 5．运用 （1）．能正确对体温异常的评估。 （2）．能对体温过高、体温过低的病人实施正确的护理。 教学重点 1.体温测量技术 2.发热程度的判断、常见热型及体温异常的护理措施 教学难点 异常体温的观察及护理 教学资源 大纲 教材 教案 投影 挂图 幻灯 音像 实物 模型 多媒体 测试题 其它 ( √ ) (√) (√) (√ ) ( ) (√) ( ) ( ) ( ) (√ ) ( ) ( ) 教学方法与手段 讲授、图片展示、实物操作 教 学 过 程 及 时 间 复习旧课、导入新课 5分钟 讲授新课 第1节 体温的评估及护理 一、体温的评估及其异常时的护理 50分钟 体温的产生