系列作文(学会写生动).pptVIP

从上文我们可以总结出写生动的方法 针对描写对象如何加东西呢？ 加时间：你是在什么时间去捉？ 加地点：你是在什么地方捉的？ 加天气：当时天气状况如何？ 加人物：你是和谁去捉螃蟹的？ 加动作：你是怎么捉螃蟹的？ 加外形：你捉到的螃蟹是什么样子的？ 加动态：螃蟹爬行，挣扎是什么样子？ 加故事：期间发生了什么事情？ 加心理：当时想了什么？思考了什么？ 学生练笔 * 学会写生动 ——作文教学系列讲座之二 江苏省扬州市江都区 中学语文老师 高明龙 老公公老了，也糊涂了。 迟暮的老公公坐在窗下晒太阳， 妈妈把手伸进老公公布满皱纹的手里，和他絮絮谈心。老公公睁开眼，开始倾听， 抓着妈妈的手开始“痛诉”三公公的“罪行　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一边说，一边气愤地哼哼。 三公公听见了，走了进来，笑眯眯地对老公公说：“爸爸，你又说我坏话了吧！”平时性格刚强、说一不二、眼里容不得沙子的三公公笑得一脸菊花，对妈妈解释道：“他的耳朵有点聋，我跟他说话声音小，他听不见，跟他说话声音大了，他就以为在冲他！” 　　　　　　　　　又说开了：“我老了，可怜了！” 三婆婆喊了开饭，三公公一听，搀起