本科期间职业生涯规划及能力发展-.ppt

大 学;很多人上大学才第一次坐火车 我们充满憧憬，心随火车呼啸 一路向北，向南，向东，向西 奔向想象中的大学 父母总是说 注意安全，到了学校 尊重师长，团结同学，好好学习，天天向上;现在的大学生 是怎样的人呢?;爱音乐 爱街舞 爱炫爱秀 爱上网 爱混搭 爱闹爱玩 也爱29块的T-SHIRT 我只代表我自己 我是非主流;时代变了 这是一个最好的时代 也是一个最坏的时代;让我们提前看看三年后你会遇到什么？;门外的人肯定觉得挤在里面的人挺幸福;怎么会这样？;但假如你是这样;同学教我颓废！;通宵都在 网吧！;上课我就补觉！;生活我爱恶搞！;爱情让我好累！;你很可能会这样 我被大学上了三年！;有点找不到前进方向？ 那请听听我这个过来人的建议吧;大学只是另一场旅途的起点 先要为自己找一个目标;大学你应该确保收获1、母校的文凭2、实用的技能3、独立的人格4、同学的友情这是你走向成功的四拼图;能不能给点具体的建议？;逃课好？还是找到学习乐趣好？;比起考试，学会自学更重要;多读点杂书，天文地理生物，历史经济管理，哲学小说诗歌，这些将来比读《成功学》更有用;当你沉湎于玩网游时，请记住;现在该学会一个人走了;和你同学一起，让青春撒点野;别因为寂寞去恋爱 学会享受孤独 那会让你思考自我;至少培养一种兴趣，这样心灵才不会寂寞;别忘了有空给父母电话或短信;别总想复制别人的成功，去做不一样的自己;别着急没选好方向，请保持你对世界的好奇心;学会利用搜索，试着开个博客;学点真本事，很多人一上班就会后悔;学会PPT\WORD\EXCEL，那是必须的;开始关注社会，因为你很快就投入其中;我知道你想很快就学会飞;路始终要一步一步走，要不然你将像下面这位背着路却无路可走的人！;如果上天再给我一次机会的话，我愿意。。。。; ;如果大家看了这些还是觉得比较抽象，那我们来一个实际的。我们一起来做一个职业倾向量表。看看你到底适合什么样的工作。 ——霍兰德职业倾向测验量表 ; 本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或??择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。;第1部分 你心目中的理想职业(专业) 对于未来的职业你也许早有考虑，它可能抽象而朦胧，也可能很具体、很清晰。不管是哪种情况，现在请你把你最想干的3种工作，按顺序写下（如有没想好的，请留空白） 1. ( ) 2．( ) 3．( ) ;第2部分 你所感兴趣的活动 下面列举了一些十分具体的活动。这些活动无所谓好坏，如果你喜欢参加(包括过去、现在或将来)，就请划“√”，如果不喜欢就请“×”。注意，这一部分测验主要想确定你的职业兴趣，而不是让你选择工作，你喜欢某种活动并不意味着你一定要从事这种活动。答题时不必考虑过去是否干过和是否擅长这种活动，只根据你的兴趣直接判断即可。请务必按照自己真实意思做完每一题。;一、R型（现实型活动） 你过去或现在喜欢做下列事情吗? 　　　　　 　　　　　　 1．装配修理电器或玩具———— 2．修理自行车———— 3．用木头做东西———— 4．开汽车或摩托车———— 5．用机器做东西———— 6．参加木工技术学习班———— 7．参加制图描图学习班———— 8．驾驶卡车或拖拉机———— 9．参加机械和电气学习班———— 10．装配修理机器————;二、A型（艺术性活动） 你过去或现在喜欢做下列事情吗?　　　　 1．素描／制图或绘画 2．参加话剧／戏剧——— 3．设计家具／布置室内———— 4．练习乐器／参加乐队———— 5．欣赏音乐或戏剧———— 6．看小说／读剧本———— 7．从事摄影创作———— 8．写诗或吟诗———— 9．进艺术(美术／音乐)培训———— 10．练习书法———— ;三、I型（调查型活动） 你过去或现在喜欢做下列事情吗？ 1．读科技图书和杂志———— 2．在实验室工作———— 3．改良水果品种，培育新的水果———— 4．调查了解土和金属等物质的成分 5．研究自己选择的特殊问题———— 6．解算术或玩数学游戏———— 7．物理课———— 8．化学课———— 9．几何课——