英语教学说课技巧(面试必备).pptVIP

英语教学的“说课”技巧 华南师范大学 外文学院 陈道明 内容 来自两位老师的建议 两个说课实例 关于《英语课程标准》 英语教学的原则 说课的注意事项 中学英语老师的建议 王老师的建议： 首先，思路清晰，目标明确，目标包括教学目标和教育目标。 其次，要分析学情和教材，教材包括内容、重点、难点。 第三，采用什么教学措施去解决重、难点。 第四，考虑教学的完整性，如：如何导入教材，用什么形成性练习来巩固所学内容 。 王老师的建议 如果英语能讲得很流利就用英语说，不流利的话就用中文或中英夹杂。 说课前最好先用英语简短地介绍自己，不要多，比如：姓名、毕业学校、突出表现等。 邓老师的建议 1、有较好的语音面貌，能较流利地用英语进行说课 一般说课材料会提前一天发给考生，因此，评委很希望从考生英语为主的说课中了解考生的语音面貌，了解考生对教材的理解、是否会查找资料，组织语言的能力，还期望从中看到考生的英语语法水平和写作水平等，从而对其语言基本功有一个较为全面的感性认识，发展潜力如何等等。 邓老师的建议 2、有一定的教学能力 我们不会用对在校教师的标准来评价毕业生，但我们认为，一名合格的毕业生对课的基本架构还是应该了解和熟悉，包括一堂课的几个基本步骤，对重难点（很多考生是重难点不分）的预测和处理，对学生的学习预测和处理技巧等。 邓老师的建议 3、能写一手工整的字，包括中英文 我感