阅读中的答题“公式”.pptVIP

中考现代文阅读中的答题“公式”;卷首语：;阅读题答题总要求：;第一章：小说阅读;一.修辞手法问题;1.比喻、拟人：生动形象地写出了（本体的）……特点，表达了作者……的思想感情 2.排比：增加气势、起强调作用、富有文采、强烈地表达了作者……的思想感情。 3.夸张：可以引起读者丰富的想象、突出了事物的……特征，表达了作者……的思想感情，引起读者强烈的共鸣。 4.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，内容上凝练集中、概括力强。 5.反问：以否定形式表示肯定，加强语气、起强??作用。 6.设问：自问自答，引起读者阅读兴趣、引起读者思考，在结构上引出下文、承上启下、巧设悬念。 ;二.表现手法问题;;;三.描写方法问题;环境描写 问：文中某段在文章中有什么作用？（环境描写段） 答：文章某段是环境描写，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。写出了环境的（特点，例如：清幽、喧闹、春光明媚、艰苦、恶劣……），渲染了一种……的氛围，为下文做铺垫（引出人物出场或是突出人物的形象、心情） 友情提醒：有些文章开头环境描写、到了文末又来环境描写，而且气氛还不一样。这种环境描写的作用还应该分析对比，突出一个“变”字。;对比描写 问：文章的前面写……，后面却写……，这是为什么？有什么作用？ 答：这样写是典型的对比描写。通过（前面的具体事例）和（后面的具体事例）作对比，突出了人物（特点）。;综合第一部分内容;四.关于重点字词句段的问题;标题：1.以线索为标题：使文章浑然一体。 2.以主要人物为题：点出主要人物，明确写作对象。 3.以文中人物说的某句话为题：突出人物形象。 ;五.叙述视角问题（人称问题）;标题（重点词语）在文中的含义;句子中的加点词汇问题 问：句子中的加点词能不能删掉？为什么？ 答：不能。（亮观点，这个观点绝对不能少）因为删掉之后这个句子就……（省略号处填写表达效果）如，不能准确地表达作者的……意思、表达作者的思想感情。反过来说，有了加点的词语之后，就能更好的表现作者的思想了。 ;六.环境描写的作用;七.人物描写（次要人物）的作用;八.三种记叙顺序;第二章：说明文阅读;一.说明方法问题;举例子：生动具体的写出了说明对象的……特点。 列数字：直观具体的写出了说明对象的……特点。 打比方：把A比作B，生动形象的写出了说明对象的……特点。 作比较：把A和B相比，突出了说明对象的……特点。 引用：引用了……的话（文章、诗句等等），令人信服的写出了说明对象的……特点。;二.说明语言的准确性;例：“蟋蟀的巢穴至多9厘米长。”文中“至多”一词能不能删去？为什么？ 答：不能删去。“至多”表明最大值。说明蟋蟀的巢穴最多只有九厘米，很多蟋蟀的巢穴没有九厘米长。如果删去，就表明所有蟋蟀的巢穴都有九厘米长，太绝对了。“至多”一词体现了说明文语言的准确性。;三.说明顺序;第三章：议论文阅读;一.论点问题;二.论据问题;三.论证问题;辨析;第四章：散文阅读;1.写景是为了抒情，托物是为了言志。在散文阅读中，尤其要注意“写景抒情”和“托物言志”两种表现手法。 2.阅读散文的时候，尤其要注意在整体上把握作者的思想，即作者写了那么多，到底要告诉我们什么，而不是纠结于只言片语不可自拔。 3.散文阅读复习可以和古诗词鉴赏联系起来，注意表现手法和意象分析的复习。牢记：一切景语皆情语。;后记：;最后，用一幅对联结束我的稿件，君与我共勉之：