公益招贴设计教学设计说明.docVIP

.. . . .. 学习好帮手 《公益招贴设计》教学设计 基本信息 名称 公益招贴设计 执教者 课时 1 所属教材目录 冀教版《公益招贴设计》 教材分析 通过本课的学习，让学生认识了解招贴画，掌握一些平面设计的理论知识，让学生多关注生活，尝试着在生活当中运用招贴这一手段，积极表达自己对生活中各种问题、事物的看法和感受。通过对学生进行“启发”、“引导”，欣赏——感受——体验来唤起学生的情感反应，激发学生的创作冲动。因此本节课的重点我放在了引导学生对生活、社会的关注上，在课堂上我只作为一个引导者，要求学生把握自己的情感体验并主动地去学习。在此基础上讲述招贴画的基本特点和生活的联系以及设计方法等。 学情分析 七年级学生思维非常活跃而且较为发散，逻辑思维能力也正处于发展阶段，情感丰富，思想活跃，富于想象，表现欲望较为强烈。学生绘画意识很强，但是绘画能力还普遍较差，不能很好的表达自己的愿望。结合学生实际情况，应该创造机会加强学生间的相互交流与合作。 教学目标 知识与能力目标 1、了解公益招贴的分类等基本知识，学习公益招贴的创作方法。 2、通过赏析、评述不同风格的公益招贴作品，了解公益招贴的艺术特征、表现类型及设计手法，做到能