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作用类试题 1、简述“套袖”在文中的作用。（3分） （3分）要点：①作为线索贯穿全文。②蕴含着中华民族勤劳质朴的美德和潜心创造的精神。③寄托作者对这种精神内涵的珍爱和赞美之情。（各点1分） 2、联系全文，概括“催魂铃”的含意及作用。（7分） “催魂铃”的含义是：电话铃常常突然而至（1分，要点：“突然”），催人接听（1分，要点：“催人接听”），干扰了生活的宁静，令人惊恐不安（1分，要点：“干扰宁静”或“令人惊恐不安”）。 在文中的作用是：以“催魂铃”为题，醒目有趣，引起阅读兴趣（1分，要点：作为题目的作用）；贯穿全文，首尾呼应，起到线索作用（1分，要点：结构作用）；借此表达了作者对电话铃声的厌恶（1分，要点：表达的情感）；表现了对现代社会生活中喧嚣浮躁的现象的批评（1分，要点：表达的主旨）。 3、开头两段写中原大地上田野的景象有什么作用？（3分） ①作者借此赞美大地的生机及其对民族的哺育；②突出对土地沉重的负荷的担忧；③为下文对土地命运的思考作铺垫。 4、文章第三段详尽描述了秦腔的音乐、唱腔、语言，有什么作用？（3分） [评分标准：本题3分，五个要点答出三个即可得满分。若有其它答案，言之成理可酌情给分。] 要点一：使读者直观感受秦腔的艺术特点； 要点二：形象表达了作者开始能够欣赏秦腔时的感受； 要点三：说明秦腔对作者欣赏倾向的深刻影响； 要点四：紧承上文写出自己对秦腔感受的变化； 要点五：为下文写秦腔对自己的艺术创作影响作铺垫。 5．第⑷段写到看管公寓的美国老太太对张爱玲的认识：“好像有(精神)病。”结合上下文简析这样写有何作用？（4分） ①表现张爱玲去国赴美后没有听众的悲哀。②说明作家从母语中离去的可怕，为树立“在母语中生存”的思想提供依据。[评分标准：本题4分，对段旨和篇旨的作用各2分。] 6、文章以“黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗？”这句话作结，好在哪里？（4分） 答案要点： 点明主旨（1分）；照应题目（1分） 用反问，强调作者的观点并引发读者思考。（2分）。 7. 通读全文，分析第⑥段讲述《商史》中关于傅说典故的作用。（4分） 要点：①增强了大峡谷的神秘性； ②为自然景观增添了人文历史色彩； ③使文章内容更加丰富、饱满。（意思对即可）（答对3点4分，答对2点3分，答对1点2分） 8．作者在文中先后引用李觏的诗（“人言落日是天涯”）和苏轼的诗（“梨花淡白柳深青”），分别说说这两首诗在文中所起的作用。（《清欢》 答案见《宣武三新》） 9.小说第⑴段在文中有什么作用？请结合全文，做简要分析。（6分） 要点一：运用景物描写，交代了故事发生的环境。（1分） 要点二：运用反衬、拟人的手法，突出了主人公瓦萨卡沮丧、自卑的心境。（2分） 要点三：引出下文，为后文写主人公瓦萨卡的处境艰难做铺垫。（1分） 要点四：点明主人公心情烦闷，与小说结尾“觉得心里有一丝暖意”形成对照，突出人物的心理变化。（1分） 要点五：照应题目，与结尾呼应，使作品结构完整。（1分） 10、从全文看，文章前三段写作者学琴的经历和体会有什么作用？（3分） 为了揭示“力度来自放松”的道理，点明题旨（1分）；以拉琴作类比，引出下文（1分）；说明文学创作也需要通过放松达到一定的力度（1分）。 11、第（3）段，作者着力描写清明时节茶村的景象，有什么作用？（4分） ①清明季节正是采摘春茶的时节，把故事放在这样的时节展开（1分），为下文作者多次见到徐阿婆，了解徐阿婆做好了铺垫（2分），推动故事情节的发展（1分）。 ②把故事发生地放在一个风光旖旎，景色秀美的茶村（1分），为塑造人物提供一幅清丽的背景（1分），衬托（比喻）文中主人公优秀品质如同茶村一样美丽动人（2分）。 ③把故事发生地放在一个风光旖旎，景色秀美的茶村（1分），为塑造人物提供一幅清丽的背景（1分），为下文写徐阿婆追求一生的清名做铺垫（2分）。 12、请分析文中画线语句在小说中的作用。（4分） 照应前文《适园小记》中的相关内容，写出了胡令行工作生活的环境，推动情节的发展，用环境的优美衬托胡令行品行的美好。（答对3点即可得3分，意思对即可） 13、第⑥段，作者引用“今年麦盖三层被，明年枕着馒头睡”这句谚语，有何作用？（3分） （3分）要点：引用谚语，表达自己预见到麦子“一生好命”，将看到麦子成熟的欣喜（1分），为下文写对父亲的回忆、麦子的成熟作铺垫。（2分） 14．简要分析“‘遗忘’ 成了我生活中的障碍和内容”这句话在文中所起的作用。（4分） 承上启下，总结了上文所述生活中的种种“遗忘”，引出下文作者对“遗忘”的进一步思考。 点明了“遗忘”的内涵，遗忘固然带来不便，但它是一种人生状态，这句话蕴含着作者对“遗忘”意义的审视与思考。 明确文章开头段落的作用 答题提示： 因开头往往是先言其他，再引出主