人教新课标必修五第一单元第2课装在套子里人.pptVIP

* 在学生的一片愕然声中，紧接着用具有鼓动性的导语帮助学生进入情境： 他的祖父是农奴，靠自己辛勤劳动积攒了一笔钱赎取了他本人及全家不再做农奴的自由；父亲是一个小商人，经营一家小杂货铺，因不善经营而破产，为躲债全家搬迁到莫斯科；契诃夫被留在家乡塔干罗格市完成中学学业。虽然生活十分艰辛，但他凭借顽强的毅力考上了莫斯科医科学校。毕业后，在莫斯科附近行医，这让他有机会广泛接触社会上的各色人物：士兵、商人、农民、歌女、知识分子等。 　 这些人都成了他笔下的人物，丰富的阅历为他的文学创作奠定了坚实的基础。23岁时，他就写了不少幽默作品，如《变色龙》、《小职员之死》等。28岁时，俄国科学院授予他“普希金奖”，他成了全俄红极一时，最具盛名的作家。有人评价契诃夫“只用一个词就可创造一个形象”。这句话道出了他在语言文学上的高深造诣。 　 （l860～1904） 1、齐读第一段，边读边找出别里科夫怪的表现，这些表现属于什么描写？ 套子式的外貌 雨鞋 雨伞 棉大衣 雨伞 表 小刀 竖衣领 眼镜 羊毛衫 堵耳朵 车篷 歌颂过去 躲避现实 套已 2、作者用幽默讽刺的笔法刻画别里科夫的外表，是否仅仅为了引人发笑????? 明确：作者是用\‘形\’显示\‘神\’，用\‘可笑\’ 的外表反映其丑恶的思想，让读者在笑声 中看清别里科夫丑陋的灵魂。 3、为什么说别里科夫所教的古代希腊文也就是雨鞋雨