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基于“教育信息2.0”的学校“智慧课堂”教学设计的研究 基于“教育信息2.0”的学校“智慧课堂”教学设计的研究摘要：教育信息化2.0行动计划是加快实现教育现代化的有效途径。伴随着教育信息化2.0的发展，“智慧课堂”成为信息技术与教学的融合创新的一个新领域。从教学环境设计、教学目标设计、教学内容设计、教学评价设计四个方面对教育信息化2.0背景下智慧课堂教学设计进行分析，增强学生的自主创新能力，为社会培养创新型人才。关键词：教育信息2.0；智慧课堂；教学设计1、前言2018年初，教育部启动“互联网+”环境下的教育信息化2.0行动，旨在真正发挥教育信息化的支撑引领作用，用信息技术推动传统教学改革。随着云计算、大数据、移动互联网、人工智能等现代科技的发展与应用，信息化教育在内涵、深度和质量上也不断发展，教育教学系统的结构和形态正在发生变革与转型，逐步形成新的教育理念与模式——智慧教育。智慧教育带来的不仅仅是学习环境的改变，还对学校、教师和学生提出了新的要求的挑战，智慧教学如何真正地深入学校落到实地，这是现代智慧教育型产品亟需解决的问题。在教育信息化2.0背景下，云计算、物联网、大数据等技术不断发展，教育需要适应互联网时代的要求，充分发挥信息技术对教育发展的影响，培养创新型人才。基于教育信息化2.0背景下的智慧课堂的教学模式设计进行研究，通过技术支持建设智慧课堂，并依托于智慧课