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《图像与眼睛》教案 教学目标 1、拓展学生的审美观念，使学生理解美术作品包括具像作 品、意象作品和抽象作品着三大类。 2、理解具像作品、意象作品和抽象作品的内涵并初步掌握 欣赏的方法。 教学重点与难点： 1、突破只能欣赏具像作品的局限，了解美术形象的基本种 类。 2、理解三类美术作品的基本内涵并初步掌握欣赏的方法。 3、具像作品、意象作品和抽象作品的内涵并初步掌握欣赏 的方法 4、理解三类美术作品的基本内涵并初步掌握欣赏的方法。 5、具像作品、意象作品和抽象作品的内涵并初步掌握欣赏 的方法 课时安排：一课时。 一、引入课题 今天的社会，网络信息无处不在影响着人们与社会，大量 的图像信息无时无刻地在影响着人们的生活，你想躲避都可 能无济于事。下面来考考同学们的眼力。 教师解说：刚才的图片，需要我们有一双敏锐的眼睛。每 个人都有一双眼睛，但是，有的人却有一双审美的眼睛，他 能够通过这双审美的眼睛产生思维和发现美感，并能够在此 作用下使自己的心灵得到启迪。 下面进入我们今天的课题：图像与眼睛 教师解说： 人类最早的记事方式便是图画。在许多史 前的遗迹中，可以发现早期人类留下的壁画。在法国南方拉 斯科洞穴中，发现了一幅彩绘在石灰岩壁上的兽类图画，画 中所有动物都栩栩如生；尽管至今人们尚未搞懂这些壁画的 真正涵义，但可以肯定的是传达信息是其主要目的。 二、探求新知 （一）美术作品最直接的反映