校本教研在学科教学中的作用.docxVIP

试论“高效课堂”校本教研的组织与建设 凤翔中学 杨格良 校本教研是国家为推进课程改革而提出的一个重要举措， 也是我们针对实践需要变革教研制度的一种必然选择。这种自 下而上的新研究机制与传统的自上而下的教研机制联手合力构 成新时期鼓动现代教育教学研究腾飞的两翼。在高效课堂教改 中如何充分发挥校本教研这“一翼的作用，使其不仅仅是寄 生在自上而下传统教研大树上的一根新藤，而真正成为参天大 树，支撑、引领高效课堂教学改革纵深发展，是当前摆在基础 教育工作者面前的一个重要课题。 —、高效课堂教改中校本教研的作用。 1、校本教研是建立在先进课改理念与千变万化教育实践之 间的沟通桥梁。以学生自主发展，和谐发展为核心的新课 程给学生带来发挥潜能的舞台，给课堂教学带来生机勃勃的气 /Q/\O而每一个课改成果的取得、每一项实验内容的深入都离不 开科学理论的有力指导和高素质教师的创造性实践。高效课堂 中的校本教研，以本校为教学研究的主阵地，以教师为研究的 主体，以课堂教学改革中教师所面对的各种具体问题为对象， 以提高课程实施和教学实践的效果为目的，既注重解决实际问 题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专 /Q/\O 业发展。这种立足于学科教学、扎根于教学一线的研究机制， 生成于课堂教学，成长于教学实践，是真正解决理论与实践’脱 节〃，教学与教研两张皮〃现象，推动课堂教学改革向纵深发 展