新版浙美版第八册美术教学计划.docVIP

四年级第八册美术教学计划 一、教材分析： 1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受和视觉经验，强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。 2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有19个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。 3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。 二、学情分析 本年级学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有不足之处：1、造型上普遍极差，缺乏观察能力。2、色彩能力上有点缺乏，配制不够准确。3、工艺制作上不够认真。4、一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。 三、教学的目标和要求 　 1、目标： 　 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。 　 2、 要求： （1）、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 （2）、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 （3）、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和创造的欲望。 四、教材中重点、难点 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 五、教学措施 1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。 　 2、 改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。 　 3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。 　 4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。 　 5、 关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。 　 6、 学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。 六、教学进度 周次 课时 内容 目标 重难点 1 1 始业教育 2 2 茶香四溢 1、初步了解我国茶文化的历史以及茶的相关知识。懂得包装艺术的一些简单的方法。 2、尝试设计造型别致、色彩和谐的茶具、茶叶包装盒，设计茶名片。 3、认识设计与生活的密切关系，培养学生对美术活动的兴趣，激发学生热爱传统文化的情感。 重点：让学生初步了解中国茶文化，并能大胆、巧妙地对茶名片进行设计与表现。 难点：在整个学习过程中培养学生的自主学习能力和创新精神。 3 2 年年有余 1、初步了解传统鱼形纹样的艺术美感，知道中国文字“谐音”的用法，懂得圆形纹样的特点。 2、运用概括、夸张、象征等手法设计、绘制出具有童趣的鱼纹装饰。 3、通过对鱼纹的了解、设计和制作，引导学生认识中国文化的博大精深，培养学生热爱中华优秀传统文化的情操。 重点：把握鱼的基本特征，进行鱼形纹样的设计与制作。 难点：鱼纹设计的新颖性及美感，掌握绘制圆形纹样的基础技法。 4 1 1 节日的徽标 安全标识 1、了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。 2、欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节日徽标。 3、理解传统节日的意义，树立继承传统的意识。 1、掌握设计安全标识的方法，了解它们的特征及作用。 2、识别常用安全标识，运用色彩、图案和形状等元素来为学校或社区设计安全标识。 3、提高自我保护意识，呼吁身边人提高安全防范意识。 重点：学习徽标设计的基本知识和方法，尝试设计节日徽标。 难点：设计有创意、有内涵的节日徽标。 重点：运用色彩、图案和形状等元素来合理设计