2-5的乘法口诀 课间活动.pptVIP

课件PPT 第5单元 2~5的乘法口诀 3 课间活动 课件PPT 学习目标 2.能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。 1.结合课间活动的具体场景，进一步巩固2和5的乘法口诀，通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。 课件PPT 学习目标 3.发展问题意识，体验口诀在解决问题中的作用。 3×5＝ 5×2＝ 4×5＝ 5×1＝ 5×5＝ 5×3＝ 10 5 20 25 15 15 1.填一填。 复习导入 课件PPT 情景导入 有哪些数学信息？ 课件PPT 探究新知 课件PPT 可以表示有多少面小旗？ 探究新知 课件PPT 可以表示有多少人参加拔河比赛。 探究新知 课件PPT 2×3＝6（人） 3×2＝6（人） 探究新知 课件PPT 3×5＝15（人） 5×3＝15（人） 探究新知 课件PPT 5×3＝15（盆） 15＋3＝18（盆） 探究新知 课件PPT 将3盆花看成5盆花减掉2盆花。 5×4＝20（盆） 20－2＝18（盆） 探究新知 课件PPT 1.有多少人？ 典题精讲 每个竿上有2个人，有5个竿，表示5个2. 课件PPT 解题思路： 1.有多少人？ 典题精讲 解答： 2×5＝10 二五一十 课件PPT 课件PPT 典题精讲 解题思路： 2.每人有5面小旗，4人一共有多少面小旗？ 实际是求5个5面是多少。 课件PPT 典题精讲 解答： 2.每人有5面小旗，4人一共有多少面小旗？ 5×4=20（面） 课件PPT 一共有多少个车轮？ 错误解答 易错提醒 2×7=15（个） 课件PPT 错解分析： 2×7应用口诀应该是二七十四，因此2×7=14。 易错提醒 课件PPT 一共有多少个车轮？ 错误解答 易错提醒 2×7=15（个） 2×7=14（个） 正确解答 1.看一看，说一说，算一算。 2×7＝14（人） 7×2＝14（人） 5×3＝15（人） 3×5＝15（人） 3＋5＝8（人） 5＋3＝8（人） 学以致用 课件PPT 2.算一算。 5×2＝ 4×5＝ 3×5＝ 5×7＝ 1×5＝ 9×5＝ 8×5＝ 5×5＝ 2×5＝ 7×5＝ 5×3＝ 5×8＝ 5×6＝ 5×4＝ 5×9＝ 6×5＝ 学以致用 提示：运用口诀算一算。 课件PPT 3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 学以致用 提示：先计算再比较大小。 课件PPT 4.他们各需付多少元？ 学以致用 课件PPT ＝ ＝ ＝ 5.每人2块蛋糕，3人要几块？ 2　 × 3　　 6 2　×　4　 8 2　 ×　5　 10 那4个人要几块？ 5个人呢？ 学以致用 课件PPT 课件PPT 课堂小结 2. 运用乘法口诀进行计算比较简单。 大家有什么收获？ 1.表示几个几可以用乘法计算。 课件PPT 谢谢 部：朩术朰朲朳枛朸朹朻朼朾朿杁杄杅杆圬杈杉杊杋杍杒杓杔杕杗杘杙杚杛杝杞杢杣杤杦杧杩杪杫杬杮柿杰东杲杳杴杵杶杷杸杹杺杻杼杽枀枂枃枅枆枇枈枊枋枌枍枎枏析枑枒枓枔枖枘枙枛枞枟枠枡枤枥枦枧枨枩枬枭枮枰枱枲枳枵枷枸枹枺枻枼枽枾枿柀柁柂柃柄柅柆柇柈柉柊柋柌柍柎柒柕柖柗柘柙查楂呆柙柚柛柜柝柞柟柠柡柢柣柤柦柧柨柩柪柬柭柮柯柰柲柳栅柶柷柸柹拐査柼柽柾栀栁栂栃栄栆栈栉栊栋栌栍栎栐旬栔栕栗栘栙栚栛栜栝栞栟栠栢栣栤栥栦栧栨栩株栫栬栭栮栯栰栱栲栳栴栵栶核栺栻栽栾栿桀桁桂桄桅桇桉桊桋桍桎桏桒桕桖桗桘桙桚桛桜桝桞桟桠桡桢档桤桦桧桨桩桪桫桬桭杯桯桰桱桲桳桴桵桶桷桸桹桺桻桼桽桾杆梀梁梂梃梄梅梆梇梈梉枣梌梍梎梏梐梑梒梓梕梖梗枧梙梚梛梜梞梠梡梢梣梤梥梧梩梪梫梬梭梮梯械梲梴梵梶梷梸梹梺梻梼梽梾梿检棁棂棃棅棆棇棈棉棊棋棌棍棎棏棐棒棓棔棕枨枣棘棙棚棛棜棝棞栋棠棡棢棣棤棥棦棨棩棪棫桊棭棯棰棱栖棳棴棵梾棷棸棹棺棻棼棽棾棿椀椁椂椃椄椆椇椈椉椊椋椌椎桠椐椒椓椔椕椖椗椘椙椚椛検椝椞椟椠椡椢椣椤椥椦椧椨椩椪椫椬椭椮椯椰椱椲椳椴椵椶椷椸椹椺椻椼椽椾椿楀楁楂楃楅楆楇楈楉杨楋楌楍楎楏楐楑楒楔楕楖楗楘楛楜楝楞楟楠楡楢楣楤楥楦楧桢楩楪楫楬楮椑楯楰楱楲楳楴极楶榉榊榋榌楷楸楹楺楻楽楾楿榀榁榃榄榅榆榇榈榉榊榋榌榍槝搌榑榒榓榔榕榖榗榘榙榚榛榜榝榞榟榠榡榢榣榤榥榧榨榩杩榫榬榭榯榰榱榲榳榴榵榶榷榸榹榺榻榼榽榾桤槀槁槂盘槄槅槆槇槈槉槊构槌枪槎槏槐槑槒杠槔槕槖槗様槙槚槛槜槝槞槟槠槡槢槣槥槦椠椁槩槪槫槬槭槮槯槰槱槲桨槴槵槶槷槸槹槺槻槼槽槾槿樀桩樃樄枞樆樇樈樉樊樋樌樍樎樏樐樒樔樕樖樗樘樚樛樜樝樟樠樢样樤樥樦樧樨権横樫樬樭樮樯樰樱樲樳樴樵樶樷朴树桦樻樼樽樾樿橀橁橂橃橄橅橆橇桡橉橊桥橌橍橎橏橐橑橒橓橔橕橖橗橘橙橚橛橜橝橞橠橡椭橣橤橥橧橨橩橪橬橭橮橯橰橱橲橳橴橵橶橷橸橹橺橻橼柜橿檀檩檂檃檄檅檆檇檈柽檊