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幼儿园小班语言教案《歌唱比赛》含反思 　　小班语言教案《歌唱比赛》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿模仿小动物的叫声，知道故事的名称、角色、基本内容，学习词：太轻、太响、太快、太慢，快来看看幼儿园小班语言《歌唱比赛》含反思教案吧。　　教学目标：　　1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。　　2、幼儿模仿小动物的叫声。　　3、学习词：太轻、太响、太快、太慢。　　4、能分析故事情节，培养想象力。　　5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。　　教学准备：　　教学图片　　教学过程：　　一、出示小花猫，问：小朋友，你们看它是谁呀?(小花帽) 对了，小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛，你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名呀? 今天，老师讲个故事，名称就叫唱歌比赛(幼儿学讲)　　二、老师有表情的讲述故事，幼儿欣赏，要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名? 听故事提问： 1、故事的名称是什么? 2、故事里有哪些小动物参加了比赛，谁是裁判员。3、谁得第一名，为什么(幼儿议论小猫唱得好在哪里，不下结论)?　　三、听故事录音，老师按故事内容操作图片，幼儿视听结合，听清小鸡、鸭子、小狗、小鸭是怎么唱的，不好在哪里?小猫是怎么唱的，好在哪里?　　四、老师边讲故事，边提问：1、师：“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声，小兔说：小鸡唱的怎么样?(学