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幼儿园中班数学教案《半圆形》含反思 　　中班数学教案《半圆形》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养动手操作能力，使幼儿能够认识半圆形，体验与同伴合作的快乐，快来看看幼儿园中班数学《半圆形》含反思教案吧。　　活动目标　　1.使幼儿能够认识半圆形。　　2.培养幼儿的动手操作能力。　　3.体验与同伴合作的快乐。　　4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。　　教学重点、难点　　重点：认识半圆形。　　难点：知道一个圆形可以变成两个一样大小的半圆形　　活动准备　　1.装有各种形状的篮子(人手一份)　　2.剪刀。浆糊若干。　　3.大的示范圆形和半圆形各一个。　　4.用图形拼成的完整画面图一幅。　　活动过程　　一. 让幼儿认识圆形和半圆形。　　1. 教师出示示范圆形，问幼儿其图形的名称和特征，再出示示范半圆形，再问幼儿其图形的名称和特称。　　2. 让幼儿在图形篮里找出圆形和半圆形。　　3. 给幼儿讲解圆形和半圆形的关系。　　二.幼儿尝试把圆形变成半圆形。　　1. 教师让幼儿思考：你能把圆形变成半圆形吗?!是怎么把圆形变成半圆形的?让幼儿自主先思考再与其旁幼儿讨论。教师巡回旁听。　　2. 幼儿讨论后，教师请若干名幼儿说一说自己可以用什么方法把圆形变成半圆形的。　　3. 幼儿尝试把圆形变成半圆形，教师巡