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中秋节活动方案：学校中秋节活动方案 篇一 月是民族、家庭幸福 的象征。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举 国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是秋收节。从渊源上看， 我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫祭月节。祭 月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、 放天灯、走月亮、舞火龙中秋活动极大地丰富了起来。一个 民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜 作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的 人文寓意。 文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土 中，还要不断赋予中秋望月新的时代内涵，重新找回中秋望 月的时代感觉。今年的中秋节，我院为在校师生打造了中秋 望月的平台。为此，我们设计了一个活动方案。 ?一、活动时间：中秋节前两天? 二、活动目的：? 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 ?2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家 乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。 ?3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 ?4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能 力以及语言概括和表达能力。 ?三、前期准备工作? 1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节 的传说故事等等。 ?2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习 ?3、中秋故事演讲。 四、以班会形式进入活动? 1、情境导入 播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。展示圆 月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节--中秋节 师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心 里也会喜洋洋、甜滋滋的 向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。 中秋传说嫦娥奔月。 中秋传说吴刚折桂。 中秋传说朱元璋与月饼起义 ?2、进入活动主题，交流感悟 1)月儿圆。播放《中秋节》录像，让学生了解中秋节来 历、风俗。交流《嫦娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起 义》等传说，感受中秋文化的博大精深。欣赏古诗《静夜思》， 领悟思乡之情。 )饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。学生交流 自己带来的月饼属于哪一类。欣赏完各式各样的月饼之后， 学生玩《制作月饼》小游戏，获胜利的同学奖励月饼，并现 场品尝。心儿连。每人送上一句中秋节祝福、送给老师、同学 或家人。活动在欢乐、喜庆的《爷爷为我打月饼》歌声中结 中学中秋节活动 篇二 一、实施背景： 通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在 中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解 节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承 载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰 收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家 庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱 护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动， 使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强 科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们 带来快乐与幸福。? 二、活动时间：中秋节前两天 ?三、活动目的：? 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 ?2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家 乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 ?3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。? 4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能 力以及语言概括和表达能力。 ?四、活动准备： 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗 习惯，以及中秋的相关资料。? 五、中秋节活动方案第一阶段： 活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节 的传说故事等等。 ?二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习 惯，以班会形式进入活动一、情境导入 二、进入活动主题，交流感悟。 ?第一主题：话说中秋? 1、中秋节的由来 ?2、中秋节的传说与民间故事 ?3、中秋诗词佳句知多少 ?第二主题：中秋实践活动? 1、设计别致、精美的月饼图案? 2、举办月饼宴 ?三、讨论中秋节活动方案 1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算 怎么过中秋节。 ?2、同学们之间交流。? 四、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的 中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来 庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传 统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心! 看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样 圆圆整整!?? 中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼 象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天 的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯， 欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后 的研究中，你想研究些什么?? 1、中秋的风俗习