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- 2020-04-11 发布于天津
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绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * 第1单元 升和毫升 1 认识升和毫升 学习目标 2.认识“升”和“毫升”,知道“升”用字母表示“L”,“毫升” 用字母“mL”表示。 1.认识容量的含义和测量容量的工具。 3. 会读量杯和量筒中液面的刻度。 情景导入1 哪个杯子盛水最多,哪个杯子盛水最少? 探索新知 可以怎样比较呢? 比一比:下面两个杯子哪个盛水多? 探索新知 左边的杯子盛水多,就说它的容量大。 情景导入2 比一比:下面哪个瓶子装的饮料多? 探索新知 探索新知 用量筒和量杯可以准确测量液体的多少。 量筒 量杯 刻度对齐 探索新知 计量液体的多少,用升和毫升作单位,升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。 刻度对齐 典题精讲 每个量杯中的水各是多少毫升? 刻度上移 典题精讲 解题思路: 通过读量杯中液面的刻度,来判断水的多少。观察刻度时,要将量杯平放在桌面上,视线应与量杯内液体最低处保持水平,再读出最低处所对应的刻度。 典题精讲 正确解答: 150毫升 200毫升 350毫升 400毫升 刻度上移 有甲、乙两个都装有水的水桶,如果从甲水桶倒出10升给乙水桶,那么两个水桶中的水正好同样多。已知两桶水共140升,这两个水桶中原来各有多少升水? 典题精讲 典题精讲 解题思路: 两个水桶中的水一共是140升,如果从甲桶倒出10升给乙桶,那么两个水桶中的水正好同样多,说明每个水桶现有140÷2=70(升), 因此甲水桶中原来有70+10=80(升)水, 乙水桶中原来有70-10=60(升)水。 典题精讲 正确解答: 140÷2=70(升) 甲水桶:70+10=80(升) 乙水桶:70-10=60(升) 答:甲水桶中原来有80升水,乙水桶中原来有60升水。 错误解答 易错提醒 判断:观察量杯中液面的高度时,视线要高于液面。 ( ) √ 错解分析: 易错提醒 在观察量杯中液面高度时,视线不能高于液面的高度,而应和液体的最低 处保持在同一水平线上。 易错提醒 正确解答 错误解答 判断:观察量杯中液面的高度时,视线要高于液面。 ( ) √ 判断:观察量杯中液面的高度时,视线要高于液面。 ( ) × 填空。 学以致用 250 700 1000 填“升”或“毫升”。 学以致用 200( ) 20( ) 2( ) 毫升 升 升 下面哪个容器的容量比1升大?在括号里画“√”,哪个容器的容量比1升小?在括号里画“×”。 学以致用 ( ) ( ) ( ) √ √ × 连一连。 学以致用 6升 600升 15升 有两个水桶,里面都装有水,如果从第二桶中倒出9升水给第一桶,那么第一桶的水正好是第二桶的5倍。已知第一桶原有水26升。第二桶原有水多少升? 学以致用 26+9=35(升) 35÷5=7(升) 7+9=16(升) 课堂小结 你学会了哪些知识? 1.容器中所能装液体的多少,就是容器的容量。容器能盛的液体多,它的容量就大;容器能盛的液体少,它的容量就小。 量杯和量筒可以准确测量液体的多少。 2.计量液体的多少,用升和毫升作单位,升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。 部:朩术朰朲朳枛朸朹朻朼朾朿杁杄杅杆圬杈杉杊杋杍杒杓杔杕杗杘杙杚杛杝杞杢杣杤杦杧杩杪杫杬杮柿杰东杲杳杴杵杶杷杸杹杺杻杼杽枀枂枃枅枆枇枈枊枋枌枍枎枏析枑枒枓枔枖枘枙枛枞枟枠枡枤枥枦枧枨枩枬枭枮枰枱枲枳枵枷枸枹枺枻枼枽枾枿柀柁柂柃柄柅柆柇柈柉柊柋柌柍柎柒柕柖柗柘柙查楂呆柙柚柛柜柝柞柟柠柡柢柣柤柦柧柨柩柪柬柭柮柯柰柲柳栅柶柷柸柹拐査柼柽柾栀栁栂栃栄栆栈栉栊栋栌栍栎栐旬
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