10 核心素养提升(八).docVIP

核心素养提升(八) 一、截面——让立体几何内涵更丰富 空间几何体中的截面问题在教材中多处出现，而浙江高考和省市考卷多次以之为背景命制出很多脍炙人口的经典高考题，因此空间几何体的截面问题已成为广大师生普遍关注的重难点之一． 通过近几年浙江高考试题研究表明，以空间几何体的截面为载体，以证明平行、垂直求解空间角及距离为目标的立体几何试题已成为当今考查空间想象能力，逻辑推理能力及计算能力的热点，为此理解空间几何体中的截面图形特征，掌握截面图形形状，将成为今后备考复习中的重点知识内容． [问题1]　(必修2 P10B组T1)如图，长方体ABCD-A′B′C′D′中被截去一部分，其中EH∥A′D′.剩下的几何体是什么？截去的几何体是什么？你能说出它们的名称吗？ [问题2]　(必修2 P59例3)如图所示的一块木料中，棱BC平行于面A′C′. (1)要经过面A′C′内的一点P和棱BC将木料锯开，应怎样画线？ (2)所画的线与平面AC是什么位置关系？ [思路点拨]　经过木料表面A′C′内的一点P和棱BC将木料锯开，实际上是经过BC及BC外一点P作截面，也就是找出平面与平面的交线．我们可以由直线与平面平行的性质定理和公理4、公理2作出． 解析过程见教材 [问题3]　(2015·高考全国卷Ⅱ，T19)如图，长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB＝16，BC＝10，AA1＝8，点E，F分别在A1B1，