人教版七年级语文(上)教学计划.docxVIP

--------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 人教版七年级语文 (上)教学计划 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。小编给大家准备了人教版七年级语文教学计划，欢迎参考 ! 根据学校的要求，便于正常的组织教学，顺利完成教学任务，提高学生的语文应用能力， 制定语文教学计划如下： 一、指导思想以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。 二、基本情况本期任教七年级 3 班语文，学生有一定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在一些问题，主要表现在： 1、学生朗读水平不高，对朗读技巧、文字的处理毫无积累 ;2、阅读理解 1 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 能力不高，很难有自己的想法 ;3、写作水平低下，还有待进一步提高 ;4、课堂上思维不够活跃，发言不是很积极 ;5、语文学习惯不是很好， 如能坚持写日记的同学、能搞好课外摘抄的同学不是很多。 三、教材分析本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。以下是单元安排： 第一单元：人与自我之一 ;生命体验第二单元：人与自然之二 ;理想信念第三单元：人与自然之一 ;自然美景第四单元：人与自然之二 ;科学世界第五单元：人与社会之一 ;家庭亲情第六单元：人与社会之二 ;想象世界教课书的主要特点： 第一，构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自我、人与社会、人与自然三大板块组织教材，每个板块分若干单元，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性 2 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 学习两大部分。采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中 ;突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。 第二、致力于全面挺高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。 第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各 3 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 自的发展空间。阅读部分，选文的练习 和提示，都尊重学生阅读的自主性和独 立性，引导学生在阅读的过程中自主发 现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅 读内容做出有个性的理解。便学生在阅 读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而 且是发现自我、充实自我。写作、口语 交际部分，注意引导学生表达真情实感、 展示独特个性、使学生的学习写作和口 语交际，成为他们健康人生重要开端。 尤其是综合性学习部分、突出自主性、 主要由学生自行设计和组织活动、自主 选择确定活动内容和方式、 突出合作性， 特别注重探索和研究过程，培养创新精 神。 第四，遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践申学习语文。这套教科书力图使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。 第五、力求建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系。教材体现了课内 4 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 外和校内外的结合，使教科书由课内走向课外。 可以看出，教材选文文质兼美，难易适度，符合学生的阅读心理，适合学生学习。 四、教学目标新课程教材