人教版九年级英语第二单元第一课时教案.docxVIP

关键词：人教版英语，九年级，第二单元教案，第一课时都镇湾镇中心学校集体备课学案设计 执笔 设计时 9月11 讨论时 9 月 11 日 修订时间 9月11 日 间 日 间 学科 课 U2 SectionA1a —2d课时 第 1 课时 总第8 课时 English 题 学案备课组修订或 学案牵头人设计或修订 个人授课个性修订 学习 目标 设计  Teaching aims（教学目标） 1．能够用听懂说简单的宾语从句构成的句子。 2．理解并掌握在含有宾语从句的复合句中，从句用陈述句语序。 3. 听 懂并理解简单的感叹句。 ﹙二﹚ Moral education （德育目标） 向学生传达以下信息：关爱 同情及怜悯之心是人类社会的宝贵财富， 人人应当将之继承及弘扬，以爱心回报社会 Step1show language goals Give a personal reaction 程序 设计 Step2Review Step3presentation Introduce 宾语从句和感叹句 问题设 计 Show four pictures of four festivals 学习方 Step4 Listening practice 式设计 First listen then check the answer 课程资 Answers:F T F T 源利用 Friends ／ Hong Kong ／ relatives／ the Dragon Boat 设计 Festival Step5Have a test  Teaching important points and difficult points 引导学生练习、掌握以下重点单词： lantern, stranger, relative, put on, pound 等。 引导学生学会运用以下句型：⑴ What a great day! ⑵ —What do you like best about the Dragon Boat Festival? Teaching difficult point （教学难点）理解并掌握在含有表示主句有表疑 问的动词 wonder 时，宾语从句仍用陈述 句语序。 校本 作业 设计  Homework1. Remember the words on page 1 2 2. Review 宾语从句 本节课主要学习宾语从句的三种用法 : 陈述句的宾语从句， 一般疑问句的宾语从句， 课 特殊疑问句的宾语从句， 在学习的过程中学生对宾语从句的语序和时态的用法感到有 后 些吃力，我们要在平常教学中加强训练， 让学生在训练中掌握宾语从句的用法。 毕竟， 反 熟能生巧吗。 思