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校本教研活动案例 如何提高学生的计算能力 长子县常张联校常张小学 李娟 一、 活动背景 本次校本教研活动，我们结合本乡村学校的实际情况和学生自身 家庭所具有的特点，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过 程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和 解决实际问题，总结和提升教学经验，促进教师专业发展，提高学生 的实际计算能力。总之，培养学生的计算能力是小学数学教学的一项 重要任务，是学生今后学习数学的重要基础。据平时检测和期末考试 的质量分析情况看，学生的计算能力普遍较低，无疑给学生的学习发 展造成了巨大障碍。要迅速有效地提高学生的计算能力，更好地发展 学生的思维，大面积地提高数学教学质量，在小学数学教学中就必须 以加强计算教学作为突破口。 二、 教研活动概况。 教研主题：如何提高学生的计算能力 活动时间：2016年5月-6月 组织负责：李娟 活动成员：小学数学教研组全体成员 活动目标： 1、寻找造成学生数学计算的速度慢和计算正确率低的原因。 2、寻找能够提高学生数学计算速度和计算正确率的教学突破口 和教学训练方法等策略： （1） 以口算能力训练为突破口，加强学生口算训练。 （2） 控制一定的训练量，培养学生一定的数感。 （3） 在重视学生思维能力训练的同时，对学生数学计算训练重 视训练把握基础性，突出针对性，寻找规律性，适当综合性。 预期效果： 1、 培养学