苏教版语文三下 练习.pptxVIP

练习1苏教版小学语文三年级下册学和用 多练习几遍，你肯定能把下面这篇短文读好。短文中有好几个表示颜色的词语，你能找出来吗？1 首先借助工具书——字典把短文读正确，然后多读几遍把短文读流利。最后边读边想短文每个自然段中的每句话是什么意思，应该读出怎样的语气。学习指导1习 联系自己的已有知识经验想一想哪些词语是表示颜色的词语，然后边读短文边画出文中表示颜色的词语。练湛蓝 金灿灿 墨黑 银亮亮 读一读，再写出几个类似的词语，和同学交流交流。2 读的时候需要注意：湛是翘舌音。然后观察这几个词语的结构特点：湛蓝，第一个字是形容蓝的程度；墨黑，第一个字修饰黑的样子；金灿灿，第一个字是颜色，第二三个字重叠形容金的程度；银亮亮，第一个字是颜色，第二三个字是银色的程度。学习指导2湛(zhàn)蓝(lán) 墨(mò)黑(hēi)金(jīn)灿(càn)灿(càn)银(yín)亮(liànɡ)亮(liànɡ)习练墨绿、粉红、漆黑、雪白、梨黄、葡萄黑、茄子紫 绿油油、黄澄澄、白茫茫、蓝汪汪、黑黝黝? 为下面一段话填上表示色彩的词，再读一读，你是否觉得很美？ 3 填写表示颜色的词语的时候要根据自己已有的知识经验和实际生活经验来完成。迎春花大都是金黄色的；桃花是粉红色的；梨花是雪白的；天空是湛蓝的；柳树是碧绿的。然后分别把这几个表示颜色的词语填到相应的空中。再读一读这段话，边读边想象这段话描绘的画面然后给出评价。学习指导3小河边盛开着（ ）的迎春花，（ ）的桃花，（ ）的梨花，引来一群上下翻飞的蝴蝶。河面映着（ ）的天空，再加上岸边（ ）的柳树，真像一幅美丽的图画。金黄色习粉红雪白练湛蓝碧绿非常美金黄色 粉红 雪白 湛蓝 碧绿?写字有方 在动笔之前，首先观察这些字的结构特点和田字格中的占格位置，然后再动手来写字。“集、垂、奉、鲜”这几个字的横画较多，而且横画之间距离相等，长短分布均匀和谐。“集、垂、奉”这三个字中的丨在竖中线上，“鲜”的鱼和羊分在竖中线两侧。学习指导书法展示读读背背烟雾迷蒙 繁花似锦 依依惜别 形影难分管鲍之交 推己及人 情同手足 促膝谈心学习 本题既要正确读写这些词语还要理解每个词语的意思。指导词语理解烟雾迷蒙：繁花似锦：依依惜别：形影难分：一种自然现象，形容雾气弥漫，景物模糊不清。各种各样的鲜花盛开，像锦绣一样绚丽多彩。形容留恋，不忍分离。像形体和它的影子那样不容易分开，形容彼此关系密切，经常在一起。管鲍之交：推己及人：情同手足：促膝谈心：比喻交情深厚的朋友。用自己的心思来推向别人的心思；设身处地替别人着想。彼此之间的感情如同亲兄弟一样亲密。膝盖对着膝盖，指两人面对面靠近坐着谈心里话。口语交际 本次口语交际的内容是聊聊过春节。课本中提供了三幅关于春节风俗的图画，有贴春联，有吃年夜饭，还有舞龙灯。 联系自己过春节时的实际生活经验想一想自己最难忘的经历或新鲜的见闻是什么，然后讲个大家听。 1.首先想一想自己是怎样过春节的，在过春节的时候自己做过哪些事情，在这些事情里你觉得哪一件最难忘。今年的春节里，你是不是发现家乡的春节有不同往年的地方，那就是春节里的新鲜事。你可以把它说一说，和大家分享。也可以根据插图的提示说一说自己作的和插图现实的内容相似的事情。方法指导 2.小组讨论、交流。线组成员畅所欲言地说一说自己过春节时的情景，大家互相取长补短，努力把自己最难忘的事情或新鲜事说清楚。 3.小组内选出说的最好的同学的代表本组参加全班交流。 4.别人说的时候要用心倾听，自己说的实话要声音洪亮，口齿清楚，尽量加上肢体动作来表达自己的情感。示例欣赏 王东：今年的春节，我起得最早，因为我想跟表哥一起放鞭炮。我们来的院子里。将一串鞭炮点燃，发出了“噼噼啪啪”的声音。一阵春风吹来，将节日的气氛带给了千家万户，我捂着耳朵，向南边望去，看见许多的人家都在张贴春联、挂福字。这让我“诗兴大发”，自言自语地背到：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。” 刘鹏：春节是一个历史悠久的节日，在街上，总少不了原来的传统。你看，街上挂满了大大小小的红灯笼，灯笼上有许多谜语，哥哥告诉我，再猜这个谜语时，就叫“猜灯谜”。其中有一条谜语吸引了我的注意——“孔雀东南飞（打一字）”。这让我想了很久，孔雀又往东，又往南，那是什么字呢？想了半天，我脑袋都要想“炸”了！只好把我那猜谜表哥叫来，他立马说出了答案——孙。他对我说：“把‘孔’字的东面飞去，留‘子’，把‘雀’字的南面飞去，留‘小’，合起来就是‘孙’。”我听了，真佩服发明谜语的人啊！猜灯谜真有趣！ 赵燕：一大早，爸爸妈妈、爷爷奶奶、我还有妹妹就一起来到超市买菜、水果、零食等食物；还买了一些对联贴在家门口。下午爸爸妈妈都在厨房里忙着杀鸡，