人教版语文 四年级 上册 7、蟋蟀的住宅.ppt

用拟人的修辞手法说一说： １、蟋蟀趴在洞口。 ２、蟋蟀吃草。 跟我学语法 1.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅.( ) 2.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.( ) 3.蟋蟀在这平台上弹琴.( ) 4.蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在这未完工的家门口休息一会儿.( ) 5.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。（ ） 递进关系 打比方 拟人 假设关系 设问 1.不光……还…… 2.比喻句（打比方） 3.拟人句 4.如果……就…… 小明不光会唱歌，还会跳舞。 天空的彩虹像一弯拱桥。 鱼儿在水里欢快地跳舞。 如果明天转晴了，就去公园放风筝。 仿写句子 ■写作特点： 1、恰当地运用拟人等修辞手法： 本文中不少地方运用了拟人的手法。①把蟋蟀比作人来写，如“专家”，“主人”。②把蟋蟀的洞穴比作人的住宅来写，如“大厅”，“卧室”。③把蟋蟀的动作比做人的来写，如“唱歌”、“选择”等。这样写的好处有二：一是让文中难理解的内容是人容易理解；二十是比较枯燥的内容变得生动、想象、吸引。另外采用了比喻、比较、列数字等方法来介绍蟋蟀的特点， 2、条理清楚，层次分明： 文章生动而有条理的介绍蟋蟀住宅特点和蟋蟀建造住宅的过程，从而说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。 总结课文 通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀住宅的特点,而且了解了它是如何建造住宅的,它的这种吃苦耐劳的精神是值得我们学习的. 这篇课文选自法国著名昆虫学家法布尔的昆虫的故事一书,课后有兴趣的同学可以借来读一读,相信大家一定会有更多的收获. 按要求填空 （1）“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”运用了（ ）修辞方法，你能再写一个吗？ （2）“它有特别好的工具吗？没有。”运用了（ ）修辞方法。 （3）、“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？ （4）、“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思？请你用它写一句话 拟人 设问 ①不行。②第一句话强调由于住宅出名，第二句强调由于唱歌出名，侧重点不同，第一句符合本课的主题“蟋蟀的住宅”，而第二句不符合本课要写的主题。 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。 ----《微 藻----可循环的“绿色油田” 》 本段主要运用了哪两种说明方法? 作比较、列数字 相比 人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。 ---《 自给自足的人体生物能发电》 本段主要运用了哪一种说明方法? 举例子 请你以蟋蟀的身份，向大家介绍一下自己住宅特点及修建过程。 蟋蟀的自述 蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月份到了，即将是秋天初寒的时节了，我得赶快选一处向阳、干燥、隐蔽的处所修建我过冬的住宅了。好地址找到了。我开始了工作。我先用前足扒土，用钳子把较大的土块搬开，再用强壮的后足踏地， 用后腿上的锯齿把泥土倾斜的铺开。当我疲劳的时候，就在未完工的家门口歇一会儿，然后再继续工作。直到挖了有两寸深的时候。这样，我的漂亮的，舒服的住宅就完工了。 仔细观察一种自己喜欢的小动物，写一篇周记。写出这种小动物的特点和生活习性。字数450字以上。 。 课后作业 小花猫 　　我家有一只小花猫，它浑身长满了长长的毛，黑一块，白一块，真可爱。它有一双圆溜溜的眼睛，像玻璃球一样。白天，它的眼睛眯成一条线。晚上，瞳孔放大，像绿宝石一样发出绿莹莹的光。小花猫的耳朵很灵，只要有一点声音，它就把耳朵竖起来。它还有一条毛茸茸的尾巴，高兴的时候，就左右摆动，像耍花棒一样。它的脚上有5个小小的肉垫，走起路来一点声音也没有。它白天蜷起来，呼呼睡觉，晚上，它警惕地注视着鼠洞，只要老鼠一出来，