《班主任培训(》-公开课件（精选）.pptVIP

做惠校的优秀班主任 培训目的: 明确自己的班级工作方向 做一个会思考的班主任 故事一则 有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。 有个旁观者看到了这一切，不解地问： “大师，您为什么又要将鞋带解松呢？” 大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋帯松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴.” “那你为什么不直接告诉你的弟子呢？” “他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极 性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以 下一次再说啊。” 做一个会思考的班主任 家长为什么选择我们学校？他想要得到什么样的教育？我们怎样做才能得到家长认可，又能做到教育的引领？（不用展开） 班级管理中，自己的优势和劣势是什么？有何打算？ 用简单的话说说打算把自己的班级打造成生么样的班级（班级愿景）？或希望自己所任课的班级是什么样的？ 我们的班级管理中有哪些问题？ 你认为一个好班主任最重要的品质是什么？ 怎样才能让学生既尊重你又喜欢你？ 做一个会带班的班主任 带好一个班你认为要做到的最重要的两件事是什么？并