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再谈“流行音乐进课堂” 摘要： “流行音乐能否进课堂” 是十年前广大的音乐教师苦苦探讨的 亟待解决的问题，十年后的今天“流行音乐进课堂”已成为事实，毋 庸置疑。但随之而来的“什么样的流行音乐才能进课堂”以及“流行 音乐怎样进课堂才能发挥其应有的良好作用” 这两个问题关系到流行 音乐进课堂后的成败关键。因此，再谈“流行音乐进课堂”有着十分 重要的现实意义。 关键词： 中学生 流行音乐 进课堂 由“禁止流行音乐进课堂”到“将流行音乐引进课堂”经历了一 个漫长而曲折的探索过程， 但值得庆幸的是我们最终还是把流行音乐 引进了课堂，从此我们的音乐课堂变得生动活泼、丰富多彩了。但随 之而来的问题又摆在了我们的面前， 那就是 “什么样的流行音乐可以 进课堂”以及“流行音乐以怎样的方式进课堂才能使其发挥出应有的 良好作用”，这是值得广大的音乐教师继续乃至长期探讨的话题，因 为它关系到流行音乐进课堂的成败以及中学生能否健康成长的大问 题。因此，我就再谈“流行音乐进课堂”希望能与同行们进行交流： 把流行音乐引进了课堂说明流行音乐已成为音乐教学的一部分 了，因此音乐教师必须转变观念，完善自身的素质结构，具备现代思 维、现代观念和与时俱进的知识结构， 只有这样才能胜任流行音乐进 课堂后的教学， 而流行音乐则是相当一部分音乐教师至今还不甚熟悉 的现代音乐艺术，这就需要花大气力、下大功夫来钻研流行音乐，做 到