北师大版数学八年级上册 2.6 实数（1）教案设计.docVIP

2.6实数（1）教案 教材分析： 学生在七年级上学期已经经历了数系的第一次扩张——在小学非负有理数知识的的基础上引进负数，把数的范围扩充到有理数的范围。在学习了有理数和勾股定理的基础上本章进行了第二次扩张，引入无理数，从而把数的范围扩充到实数范围，使学生对于数的认识进一步深入。本节结合平方根、立方根的有关知识进一步了解实数的意义，并将实数进行分类。 教学目标： 知识与技能目标： 1.了解实数的概念。 2.会对实数按照一定的标准进行分类，培养分类能力。 3.了解分类的标准与分类结果的相关性，进一步了解体会“集合”的含义。 4.了解实数范围内相反数、绝对值和倒数的意义。 过程与方法目标： 了解实数的概念，会用数轴上的点来表示无理数，知道实数和数轴上的点是一一对应的。 数学思想方法目标： 通过本节课的教学，进一步让学生体验分类的思想和数形结合的思想。 教学重点： 正确理解实数的分类和有关概念. 教学难点： 用数轴上的点来表示无理数. 教学过程： 一.回顾与思考： 教师展示：（多媒体课件） 1. 有理数包括_________和_______，它是_________小数或_________小数. 2. 无理数是_________小数. 学生活动：学生独立填空，学生自己回忆有理数和无理数的有关知识，然后一名学生口答。 （为引入实数的分类作好铺垫。） 二. 实数分类 教师展