语文复习总结高中阅读——沉潜与创造.pptVIP

江苏省天一中学 唐缨;“不消灭书本和纸张，我死不瞑目。”（比尔·盖茨，西班牙皇家学院演讲）;阅读的意义;由“世界读书日”引发的思虑;中国国民阅读率调查;陆建德（社科院外国文学研究所研究员）;曹文轩（北大教授、作家） ;阅读类型（单选）;“有两种方法可以让文化精神枯萎：一种是让文化成为一个监狱，另一种就是把文化变成一场娱乐至死的舞台。” ——尼尔·波兹曼 （Neil Postman，1931-2003）;梁永安 （复旦大学中文系）;当信息过载而引发注意力崩溃时，保持“部分关注”（Continuous Partial Attention）是一种有效的应对策略。（1998年）;;蒋方舟;“浅阅读”;希望与曙光，我们的榜样;阅读：坐标意识;勒奈·笛卡尔（Rene Descartes，1596—1650）;布莱士·帕斯卡尔（Blaise Pascal 1623—1662）;威廉·巴特勒·叶芝（William Butler Yeats，1865～1939）;读书与沉潜功夫;沉潜的大敌：躁浅;湖心亭看雪（节录） 明·张岱 天与云与山水与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。……及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”;观书有感 南宋·朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。;古人读书“十二法”