《作业推荐》高中语文粤教教版必修一同步练习题:第四单元16课孔雀东南飞并序(基础版).docxVIP

《作业推荐》高中语文粤教教版必修一同步练习题:第四单元16课孔雀东南飞并序(基础版).docx

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《作业推荐》——孔雀东南飞并序(基础版) 一、单选题 1、下列加点词注音有误的一项是(  ) A. 箜篌(kōnɡ hóu)  否泰(pǐ) 嗟叹(jiē) 伶俜(línɡ pīnɡ ) B. 公姥(lǎo) 槌床(chuí) 磐石(pán) 拊掌(fú) C. 青骢马(cōnɡ) 白鹄舫(hú) 流纨素(wán) 明月珰(dānɡ) D. 玳瑁(dài mào) 摧藏(zànɡ) 遗施(wèi) 蹑履(lǚ) 【答案】B 【解析】试题分析:本题所考查词语皆选自课内,B项,“公姥(lǎo)”应为“公姥(mǔ)”,本义指公公婆婆,本课中是偏义复词,指婆婆。其他选项加点字的注音都是正确的。 点睛:从历年高考来看,字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项,找出读音全部相同(或不同)的一项,找出各组读音全部相同(或不同)的一项三类。复习时分类整理记忆,训练、记忆相结合,以记忆为主。 2、选择没有通假字的一组 ①终老不复取 ②伏惟启阿母 ③箱帘六七十 ④摧藏马悲哀 ⑤幸复得此妇 ⑥泪落便如泻 A. ②③④ B. ①③④ C. ①⑤⑥ D. ②⑤⑥ 【答案】D 【解析】试题分析:本题主要考查通假字,平时注意识记。①取—娶;③帘—奁;④藏—脏。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 3、下列语句中加线的词,全部是偏义复词的一项是 ①五里一徘徊 ②便可白公姥 ③昼夜勤作息 ④本自无教训 ⑤逼迫兼弟兄 ⑥我有亲父兄 ⑦否泰如天地 ⑧贵贱轻何薄 A. ①③⑥⑦ B. ②③⑤⑥ C. ②④⑤⑧ D. ①④⑦⑧ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解把握文言文实词中偏义复词能力。偏义复词:是指两个意义相关或相反的语素组合成一个词,在特定语境中,实际只取其中一个语素的意义,另一个语素只起作陪衬音节的作用。本题要求选出“加线的词,全部是偏义复词的一项”,所给的八个句子中划线词语是偏义复词的有:②公姥:意思偏在“姥”,指婆婆;③作息:偏在“作”,指劳作;⑤弟兄:意思偏在“兄”,指兄长;⑥父兄:意思偏在“兄”,指兄长。故选B。 4、下面各句中,加线词语古今同义的一项是 A. 可怜体无比 B. 共事二三年 C. 便利此月内 D. 心中常苦悲 【答案】D 【解析】A项,“可怜”古义是可爱;今义是值得怜悯;B项,“共事”古义是一起生活;今义是在一起工作;C项,“便利”古义是吉利,今义是使用或行动起来不感觉困难;容易达到目的。 5、下列关于文学常识的表达,正确的一项是( ) A. “乐府”是汉武帝时设立的一个官署,负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐,它搜集整理的诗歌,后世就称为“乐府诗”或“乐府”。 B. 《孔雀东南飞》是我国文学史上保存下来的最早的一首长篇叙事诗,与南朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。 C. 《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事,而以浪漫主义的手法结尾,使全诗产生了质的变化,成为浪漫主义的代表作。 D. 《孔雀东南飞》是乐府诗,也是我国最早的一篇长篇叙事诗,选自南朝宋人郭茂倩编的《玉台新咏》。 【答案】A 【解析】B项,《木兰辞》为北朝民歌;C项,乐府诗歌是现实主义的,《孔雀东南飞》浪漫主义的结尾并没有改变全诗的现实主义风格;D项,《玉台新咏》为徐陵所编,不是郭茂倩。 二、文言文阅读 阅读下面的文字,完成后面各题。 孔雀东南飞,五里一徘徊。 “十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。” 府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?” 阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由。吾意久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自名秦罗敷,可怜体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!” 府吏长跪告:“伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!” 阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!” 府吏默无声,再拜还入户,举言谓新妇,哽咽不能语:“我自不驱卿,逼迫有阿母。卿但暂还家,吾今且报府。不久当归还,还必相迎取。以此下心意,慎勿违吾语。” 新妇谓府吏:“勿复重纷纭。往昔初阳岁,谢家来贵

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