教研、备课组关于课堂教学评价方案.docVIP

山东水发实验学校教研组、备课组评价方案（试行） 为进一步规范教学管理，推进教研活动的深入开展，促进教师的专业成长，切实提升教师的课堂教学水平及教学成绩，特制订本方案。 教研组下辖各备课组所得平均分即为该教研组得分。 集体备课。（ 20分） 可以正特网、学科网上优秀教师上课的课例为集体备的依据。 以《备课活动记录表》为评价主要依据，以教务处、教研中心抽查记录为次要依据。 各备课组每周上交一次《备课活动记录表》，记录力求详尽，能体现出活动的主要过程、主要内容及主要成果，必须在切实活动的基础上产生该记录，切不可造假。 教案、课件评价。（20 分） 以学科为单位每周上报一次教案（共案）和课件（无课件不报），明确到单元、章节、课时，发到教研中心邮箱。（5分） 个人教案的首页应该有本学期教学进度表，课时教案要求以下项目：（1）、《新课程标准》对课堂教学的指导性思想（课标要求）；（2）、教学目标；（3）、教学重点、难点；（4）、教学过程；（5）、板书设计；（6）、课堂练习；（7）、课堂小结；（8）、教后反思。 在教案检查中没有按时完成教案或没有按照要求书写教案的每人次扣1分；在教案评比中获一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分。 推门听课、每人每学期一节教学研究课。（30分） 由教务处、教研中心组织推门听课，听课人员每人一份《课堂教学评价表》，平均分即为授课老师得分，听课后及时评课，评课时填