高等工程教育研究课题指南.docVIP

河南工程学院文件 豫工院教〔2009〕90号 关于做好高等工程教育研究项目的通知 院属各单位： 为贯彻落实《河南工程学院2008—2010年发展规划》，进一步加强工程教育研究，深化教学改革，学院将组织高等工程教育项目研究工作。各部门要本着求真务实，突出重点，提高效益，抓出成效的指导原则，通过工程教育项目研究重点解决我院工程教育中的重大理论问题、教学改革中的难点问题和热点问题，尤其是要着重解决工程教育人才培养模式、教学质量监控等难点问题。现将具体要求通知如下： 一、项目的申报与立项 （一）立项原则：坚持科学研究与学科建设相统一、理论研究和教学改革相结合。基础理论研究先行，教学实验科学规范，规划到位，布局可行。本次工程教育项目立项工作由系部负责组织实施，以确保研究质量。对突出我校人才培养目标定位、人才培养特色和专业建设中具有重大价值的问题开展研究，推出一批具有前瞻性、可操作性、科学性和系统性的研究成果。 （二）申报的项目要求研究目标明确、主攻方向准确，方法和措施得当，研究内容应避免与已立项项目内容重复。其中，工程学理论的研究分三批进行，2009年申报第一批研究内容。项目申报时要重视学科交叉与渗透，联合攻关取得优秀成果，直接应用于教学实践，产生教学和管理效益。 （三）项目负责人应具有较高的学术水平和教育教学研究能力，有良好的研究基础和必要的研究条件，一般应具有讲师及其以上专业技术职称。 （四）项目负责人同年度只能申报一个教学研究项目，课题组成员同年度最多只能同时参加两个教研项目的申请。已承担校级立项教学研究项目（含两校合并前立项的校级教研项目）且尚未结题的课题负责人本次不能申报。 （五）请各系部按《河南工程学院教学研究项目管理办法》要求进行申报，申报时可以系、教研室为单位，也可以不同系部、教研室联合申报同一项目，请各系部接到通知后，抓紧时间，尽快组织部署申报工作，逾期申报将不予受理。上报时间为2009年7月10日--15日，学校将在7月25日公布立项结果。申报表一式6份装入牛皮纸袋，5份立项获批后返回、1份存档。申报书用A4纸双面打印，封面为彩色简装，颜色要求见后。将《申报书》封面（复印件）贴于袋的正面。同时将电子版材料，一并提交。纸质材料交教务处赵呈建，电子稿发送Email: cjzhao1691@163.com。 二、项目管理 （一）各系部通过项目研究，制订现代工程人才培养模式和研究方案。要从科学精神、技术规范、专业技能、职业道德四大块入手培养现代工程人才，根据社会需要和研究条件、学生成长成才的规律，在实践中摸索科学精神、技术规范、专业技能、职业道德的比重。坚持继承和改革相结合，制订现代工程人才培养的标准、大纲和教材，形成数据模型和研究成果。对于符合条件的培养方案，经过充分论证、学院批准，分步实施。 （二）项目研究周期为一年，中间进行中期检查，要求各项目有阶段性成果。对于工作认真、研究深入、进展良好、意义重大、有希望出精品的资助项目，将连续支持；对进展迟缓、工作不力的项目将减少或停止资助，直至撤销项目。 （三）研究项目一经批准后，不得随意变动题目、课题内容和最终成果形式；不得擅自变更课题负责人。如有特殊情况，可由项目负责人所在单位向教务处提出书面申请，经学院批准后方可继续执行。省级教学研究项目一般从院级教研项目中择优推荐。凡未在院级项目立项的项目不得申报省级项目。凡接受学院教学研究经费资助的项目，若鉴定（验收）不合格，项目负责人应写出书面说明并制定延期方案，由所在单位签署意见报教务处批准后继续实施。由于课题组负责人不负责任，造成课题鉴定（验收）不合格的项目，将撤销项目并追回经费，该项目负责人三年内不准申报院级及以上教学研究项目。 三、成果鉴定及其要求 （一）须提交的材料 1.申请鉴定的教学成果，须提交《河南工程学院高等教育教学成果鉴定书》一式6份，其中1份用于存档。鉴定书独立存放，用A4纸双面打印，封面为彩色简装单面打印。 2.鉴定材料分为文献资料、调查问卷、分析结论、测试结果、观察记录、访谈笔记、研究报告及相关材料、教材论著课件等8项资料，其中研究报告不得少于2万字。上述材料要求从文、理、工、管4大门类，封面用红、蓝、黄、绿4大色系，8项材料细分颜色分别装订。其中，反映课题研究成果的研究报告及相关材料的装订顺序包括：封面、课题立项通知书或立项文件、《教研项目申报书》、中期报告、成果主件（研究总报告）、成果附件（已发表的系列研究论文）、相关证明（获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复、《成果鉴定书》，其中研究总报告不得少于2万字。除专著、教材、课件外，将所有反映研究成果的材料于左侧装订成册。各种资料要一式三份，院、系、个人各一份，并统一编码，统一格式，统一存档。 以上材料统一装入牛皮纸袋。将《鉴