高等教育服务甘肃发展行动方案.docVIP

PAGE 3 PAGE PAGE 2 PAGE PAGE 1 甘肃省高等教育富民兴陇计划 为全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持“四个服务”意识，践行“五大理念”，主动服务国家和省委、省政府重大战略部署，着力提升“十三五”期间高等学校的人才培养质量、科学研究能力、社会服务水平和文化传承创新能力，全面融入富民兴陇大业，为建设幸福美好新甘肃、与全国一道全面建成小康社会打下坚实基础，特制定本计划。 一、背景和形势 习近平总书记调研考察甘肃时提出的“八个着力”和甘肃省第十二次党代会精神，对我省高等教育改革发展提出了新目标，寄予了新期待。在全面建成小康社会进入决胜阶段、扶贫开发工作进入攻坚拔寨冲刺期的关键时刻，充分发挥高等教育科技和人才对经济社会发展的贡献和作用，精准扶贫精准脱贫，对实现转型跨越、富民兴陇、建设幸福美好新甘肃具有极为重要的意义。 创新驱动、供给侧结构性改革等国家重大发展战略，为我省高等教育发展带来了新契机，提出了新要求。创新驱动发展战略要求高校主动发挥科技创新生力军作用，瞄准制约产业发展的瓶颈和战略前沿问题，开展基础研究和关键技术研究，推动高校科技园区建设，加强创新创业教育，大力推进“互联网+”行动计划。供给侧结构性改革要求高校主动适应和积极引领经济发展新常态，主动对接产业行业需求，优化调整人才培养结构，贴紧靠实，实现与经济社会的深度融合。丝绸之路经济带甘肃黄金段建设、兰白科技改革创新试验区、华夏文明传承创新区、国家生态安全屏障综合实验区等已上升为国家战略，这些都为我省高等教育发展开辟了更加广阔的空间，带来了十分难得的发展机遇。 我省高等教育存在的主要问题，为今后的改革发展提出了新挑战，指明了新方向。我省高校布局结构还不尽合理；学科专业布局还不能满足我省经济社会发展需求；科技创新和服务能力有待提高，产学研用有机结合的有效机制还没有形成，科研成果转化为现实生产力的程度不高；教师数量不足，高端拔尖人才数量偏少。这些问题要求我省高校必须准确把握、积极应对，以问题为导向深化高等教育综合改革。 二、总体要求 （一）指导思想 以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入贯彻“四个全面”的战略布局，主动适应和积极引领经济发展新常态，以服务精准扶贫精准脱贫、西部大开发、丝绸之路经济带建设、兰白科技创新改革试验区建设等国家和省委、省政府重大战略决策为主线，以高等学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新能力全面提升为抓手，充分发挥我省高等教育的综合优势，全面建设育人高地、集聚高地、创新高地和服务高地，实现高等学校核心竞争力和富民兴陇能力的重大突破，形成高等教育与经济社会发展相互促进、良性互动的发展格局，为全省经济社会发展提供坚强有力的人才保障、科技支撑和智力支持。 （二）基本原则 ——坚持主动融入，实现全面对接。充分发挥高校在服务地方经济社会发展中的积极作用，有效整合国际、国内高等教育资源，把高校的学科、知识、人才、科技、信息优势和创新能力转化为加快经济社会发展的现实生产力，推动高校积极投身富民兴陇大业的伟大实践。 ——坚持围绕主题，突出战略重点。准确把握国家和省委、省政府重大战略部署的总体要求和重要举措，围绕西部大开发、“丝绸之路经济带”建设和兰白科技创新改革试验区建设等重点领域和关键环节，发挥优势，集中力量，重点突破，为甘肃实现转型跨越发挥重要作用。 ——坚持统筹协调，推动共同发展。把服务地方发展和创建高水平大学紧密结合起来，通过提升高校综合办学实力和核心竞争能力，更好地服务甘肃经济社会发展；通过全方位服务谋求发展机遇、集聚发展力量、彰显办学特色，努力提高办学质量和水平。 ——坚持立足实际，确保有效实施。根据我省经济社会发展需要，紧密结合高校自身实际，充分发挥高校现有学科、人才等方面的特色和优势，选准服务方向，系统谋划，扎实推进，抓好任务分解、分工负责和组织实施，确保各项任务落到实处。 （三）主要目标 到2020年，高校的人才培养、科技创新、社会服务、文化传承创新能力和水平全面提升，高等教育办学水平和质量显著提高，高等教育发展与我省产业优化升级高度融合，高等教育引领和支撑地方经济社会发展的作用明显增强。 ——大力培养各类高素质人才。探索建立高校专业动态调整机制，全面提升专业建设服务产业发展的能力，逐步形成与区域经济和产业转型升级匹配程度高、特色鲜明、结构合理的学科专业体系。为我省培养出一大批急需的拔尖创新型、高水平应用型和高质量复合型人才。建立一支高水平、高素质高校教师队伍。 ——全面提升高校协同创新能力。优化高校资源配置，培育和建设一批与我省经济社会发展密切相关的优势特色学科和重大项目。构建系统的科研创新体系