科教版九年级物理上册：第一章 分子动理论和内能 复习课件.pptxVIP

第一章 分子动理论与内能 复习课件分子动理论1、物体是由大量分子组成2、分子在永不停息地做无规则运动3、分子之间存在着相互作用力1、内能：物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子间相互作用的势能的总和；内能和热量2、内能大小与质量、温度、物态、材料有关；3、热量：在热传递过程中，转移内能的多少；4、改变物体内能的两种方式：做功和热传递；5、燃料完全燃烧放出的热量：Q放＝mq 或 Q放＝Vq1、影响物质吸热多少的因素：①质量②升高的温度③物质的种类2、定义、单位、物理意义及公式3、热量的计算：Q吸＝cmΔt=cm(t－t0)Q放＝cmΔt＝cm(t0－t) 比热容4、综合利用Q吸＝cm Δ t和Q放＝mq进行计算物质是由大量分子组成的；分子在永不停息地做无规则运动； 可以证明分子是运动的分子间存在着相互作用的引力和斥力。 扩散现象两种相互接触的不同物质可以自发地彼此进入对方的现象；温度越高，扩散越快，分子运动越剧烈；不同状态物质间也可扩散。 物质结构的基本图像例1、下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是( 　) A.春天柳枝摇曳 B.夏天荷花飘香 C.秋天落叶飞舞 D.冬天瑞雪飘飘答案：B 内能物体内所有分子由于热运动而具有的动能以及分子之间势能的总和，与物体是否做机械运动无关。影响内能大小的因素物体质量物体体积物质状态物质种类物体温度 改变内能的方式做功改变物体内能A.外界对物体做功温度升高内能增加内能减少温度降低B.物体对外界做功热传递和做功改变物体内能是等效的热传递改变内能内能增加温度升高A.物体吸热内能减少B.物体放热温度降低例2、2.0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将变小，比较这块0℃的冰和熔化成0℃的水，它们具有的内能，下列说法正确的(　)A.它们的内能相等B.0 ℃的冰具有的内能较多C.0 ℃的水具有的内能较多D.无法确定答案：C例3、下图中的各种方法都可以使水的内能增加，其分类正确的是(　)A.(a，c，d)　(b) B.(a，b)　(c，d)C.(a，d)　(b，c) D.(a，b，d)　(c)答案：A 热量（1）定义：在热传递过程中，物体间内能传递的多少叫热量，用符号Q表示；（2）国际制单位：焦耳（J）；（3）注意：热量是过程量，只能说：吸收热量、放出热量、传递热量、不能说含有热量、具有热量。 热值1.热值：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。用Q放表示放出的热量，q代表燃料的热值，m代表燃料的质量， 。 。Q放=qm 2.物理意义 Q放=qV 如果是气体燃料在数值上等于1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量。3.单位：国际单位：焦每千克；符号：J/kg。气体燃料的单位：焦每立方米；符号：J/m3。 热值的计算例4、关于燃料的热值，以下说法中正确的是( )A．燃料的热值与燃料的种类有关，与燃料的质量和燃烧状况无关B．燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值 C．燃料燃烧时，质量越大，热值越大D．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小答案：A 比热容比热容/c意义单位质量的某种物质温度升高（或降低）1 ℃(K)所吸收（或放出）的　 　?。单位在国际单位制中，比热容的单位是　 　，比热容的单位也常写作　 　?。性质比热容反映了物体的　 　本领，它是物质的一种特性，同种物质比热容　 ，不同的物质比热容一般　 。同种物质的比热容还与　 　 有关。公式热量J/(kg.k)J/(kg.℃)吸热/放热相同不同状态 加热相同温度比较加热时间长短；加热相同时间比较升高温度的高低。 易错误区比热容大的物质，吸收或放出的热量不一定多，判断物体吸、放热多少时，应同时考虑物质的比热容、物体的质量和温度变化量。 探究比热容的两种方式例5、用两个相同的电热器给质量都为2 kg的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10 min吸收的热量为( )A．5.04×105 JB．4.2×105 JC．2.52×105 JD．条件不足，不能计算答案：C1.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）A.物体的内能越多，放热一定越多B.温度相同的物体，内能一定相等C.物体内能增加，一定要吸收热量D.晶体熔化温度不变，内能一定增加答案：D2．关于比热容，下列说法正确的( )A．物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B．物质的比热容跟物体的温度有关C．物质的质量越大，它的比热容越大D．物质的比热容与温度、质量都没有关系答案：D3．水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，它表示_______的水温度_______（或降低）1 ℃______