2019年下期政教处工作计划汇报.docx

2019年下期政教处工作计划（五） 　　一、工作目标 　　1、以爱国主义教育为主旋律，以理想教育为动力，以养成教育为抓手，构建和谐校园，营造师师和谐、师生和谐、生生和谐的德育大环境。学生思想品德合格率100%；养成教育达标率100%；学生社会实践参加率98%；学生体质与健康合格率达95%以上。 　　2、开展纪念抗战胜利xx周年系列活动，牢记历史，勿忘国耻。 　　3、以“自信、自主、自律”教育为主题，强化“全员德育”的育人意识，形成常规扎实、特色鲜明和成效显著并符合学校发展实际的德育工作机制。 　　4、加强班主任队伍专业化建设，探索新时期班主任工作的管理和培训模式，打造一支师德高尚、业务精湛、管理精细、富于创新和奉献精神的专业化德育管理队伍。 　　5、开展“七五”普法，加强普法宣传教育，实现师生违法犯罪率为零；学校责任伤害事故率为零。 　　6、创新家长学校办学模式、积极主动协调家长委员会、街道和共建单位的教育力量，进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德建设的网络，构建新型德育协作机制。 　　7、以省级排球特色学校建设为抓手，打响排球项目的品牌效应，精心组织各项艺术体育活动，以排球为突破口力争多项艺体工作位居合肥市前列。 　　8、力求校园文化建设和综合素质评价工作的新突破。 　　9.、加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好问题学生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。 　　10、开展“创城”“创未”工作，抓好文明校园创建工作，力争创建合肥市文明校园。 　　二、主要措施 　　1、坚持德育立校，完善学校德育大课表。 　　合理规划和安排每月的德育活动主题，针对不同年级的学生思想特点，科学安排切合实际的德育活动形式，高一年级开展“远足拉练”、“志愿服务”等活动，高二年级开展“道德讲堂”、“读书活动”、等活动，高三年级开展“毕业典礼”、“ 游学研修”等。加强对活动的组织、引导和督查，充分调动班主任和学生干部参与的主动性，切实提高德育工作的针对性、实效性。 　　2、完善“全员、全程、全方位”的德育工作机制，提高工作效能。 　　构建开放的德育教育大格局，借助“主题活动”、“家长学校”、“班级QQ群”、“信息发布平台”、“校园网站留言栏”等途径，将家长代表融入学校、班级和学生的教育管理；共享社区教育资源，向学生提供道德体验、社会实践的路径，构建学校——家庭——社区合作互动的教育机制。 　　3、大力开展主题教育。 　　本学期将以：爱国主义、文明创建、道德讲堂、普法与综治、社会主义核心价值为主题开展五大主题系列教育活动，每次活动要有鲜明的主题，注重过程，突出实效。 　　4、精心组织德育活动，在内化养成上求实效。 　　努力拓展中学德育的有效途径，构建xx学生“过十关” 平台， 让德育渗透到军训、夏令营、科技节、读书节、艺术节、体育节、社区服务、实践活动、青年志愿者活动等教育活动的每一个环节，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展，在发展中追求人格的自我完善。 　　5、在全校大力推广和普及排球传统项目，打响二中排球品牌。 　　6、全面实施“七·五”普法宣传。依据校情实际，开展形式多样的普法宣传教育活动，创新普法形式，开展同学们喜闻乐见的普法活动，不断增强师生法律意识。 　　7、优化心理健康教育。 　　针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。开好心理健康教育选修课，举办心理健康教育专题讲座，设立心理健康辅导咨询活动，搞好咨询室的规范化建设，发挥学校心理健康教育的核心作用，解决学生在学习、交友、家庭中的心理问题。 　　8、强化安全教育。 　　不断加强和完善安全教育体系，开展“百日除患铸安”系列活动；完善校园监控网络建设，实现校园监控无死角；加强校园安全隐患排查，消除安全隐患；建立长效的安全应急预防预案，构建和谐的校外周边环境，确保师生在校安全。 　　9、完善德育评价体系。 　　以《班主任工作手册》和《学生发展手册》为抓手，进一步完善学生评价体系，同时积极完善班级管理制度及健全班主任工作评价制度更好的调动班主任工作的积极性。 　　10.健全德育激励机制。 　　从学校、教师和学生三个层面出发，把德育工作作为学校各类先进评比的重要依据。 　　三、工作要点 　　1、在高一年级开展军训工作。 　　为贯彻落实教育部、总参谋部和总政治部《关于学生军事训练规定的通知》精神，全面推进素质教育，加强国防后备力量建设的需要，决定八月底在高一开展军训。 　　2、切实抓好入学教育，督促班主任上好“开学第一课”、“安全教课育”。 　　3、为加强班主任队伍建设，开展新老班主任拜师结对。在高一年级聘请有丰富班主任工作的经验的同志担任导师，尽快使新班主任能胜任工作。 　　4、坚持德育课程化。我们要依据《中学德育大纲》，进一步修改和完善我