数学高考一轮复习导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例.pptxVIP

数学高考一轮复习导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例.pptx

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第十二节 导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例;一、函数的单调性与导数 在区间(a,b)内,函数的单调性与其导数的正负有如下 关系: 如果 ,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递增; 如果 ,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递减; 如果 ,那么f(x)在这个区间内为常数.;1.若函数f(x)在(a,b)内单调递增,那么一定有 f′(x)0吗?f′(x)0是否是f(x)在(a,b)内单 调递增的充要条件? ;二、函数的极值与导数 1.函数的极小值 函数y=f(x)在点x=a的函数值f(a)比它在x=a附近其他点的] 函数值都小,f′(a)=0,而且在点x=a附近的左侧 , 右侧 ,则点a叫做函数y=f(x)的极小值点,f(a)叫做 函数y=f(x)的极小值. ;2.函数的极大值 函数y=f(x)在点x=b的函数值f(b)比它在点x=b附近的其他 点的函数值都大,f′(b)=0,而且在点x=b附近的左侧 ,右侧 ,则点b叫做函数y=f(x)的极 大值点,f(b)叫做函数y=f(x)的极大值. 极小值点,极大值点统称为极值点,极大值和极小值统称 为极值. ;2.求函数y=f(x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤 (1)求函数y=f(x)在(a,b)内的 . (2)将函数y=f(x)的各极值与 比 较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值. ;2.函数的极值和最值有哪些区别? ;1.当x>0时,f(x)=x+ 的单调减区间是 (  ) A.(2,+∞)       B.(0,2) C.( ,+∞) D.(0, ) ;2.设f(x)=x(ax2+bx+c)(a≠0)在x=1和x=-1处均有极值, 则下列点中一定在x轴上的是 (  ) A.(a,b) B.(a,c) C.(b,c) D.(a+b,c) ;3.函数y=x+2cosx在[0, ]上取得最大值时,x 的值为(  ) ;解析:法一:代入比较得 最大. 法二:y′=(x+2cosx)′=1-2sinx, 令1-2sinx=0,且x∈[0, ]时,x= 当x∈[0, ]时,f′(x)≥0,f(x)是单调增函数; 当x∈[ ]时,f′(x)≤0,f(x)单调递减. ∴f(x)max=f( ). ;4.函数f(x)=x3-15x2-33x+6的单调减区间为    . ;5.面积为S的一矩形中,其周长最小时的边长是    .;  求可导函数单调区间的一般步骤和方法 1.确定函数f(x)的定义域; 2.求f′(x),令f′(x)=0,求出它在定义域内的一切实根; 3.把函数f(x)的间断点(即f(x)的无定义点)的横坐标和上面的各 实数根按由小到大的顺序排列起来,然后用这些点把函数 f(x)的定义区间分成若干个小区间; 4.确定f′(x)在各个开区间内的符号,根据f′(x)的符号判定 函数f(x)在每个相应小开区间内的增减性. ;【注意】 当f(x)不含参数时,也可通过解不等式 f′(x)0(或f′(x)0)直接得到单调递增(或递减)区间. ; 设函数f(x)=x3+ax2-9x-1(a0).若曲线y=f(x)的斜率最小的切线与直线12x+y=6平行,求: (1)a的值; (2)函数y=f(x)的单调区间.;(1)利用切线斜率求a的值,(2)利用f′(x)0 (a0)求单调区间. ;【解】 

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