沪教版（上海）九年级物理第一学期：7.2 欧姆定律 电阻 学案设计（无答案）.docVIP

欧姆定律 电阻 【第一课时】 欧姆定律 【学习目标】 1．理解欧姆定律 2．会用欧姆定律计算电流、电压、电阻 3．能根据欧姆定律及电路的特点，得出串联、并联电路中电阻的关系。 【学习重难点】 理解欧姆定律内容和其表达式、变换式的意义 利用欧姆定律解决简单问题的能力 【学习过程】 一、知识链接： 串联和并联电路中的电流电压规律 电流 电压 电阻 规律 串联 并联 二、活动1： 填充表格,并说明原因 电阻的大小/Ω 10 电阻两端的电压 / V 1 2 通过电阻的电流 / A 0.1 0.3 理论依据（原因）：______________。 电阻两端的电压 / V 3 电阻的大小 / Ω 5 10 通过电阻的电流 / A 0.6 0.2 理论依据（原因）：_____________。 三、活动2： 运用欧姆定律及其公式,填一填： 1．电流、电压和电阻它们三者有什么关系（欧姆定律）：______________ 2．欧姆定律公式：______________ 3．符号的物理意义和单位： 符号 物理意义 单位 I U R 四、合作探究： 例1：如图所示，电源电压是12V，R1=20Ω，滑动变阻器R2的最大阻值是40 Ω，求当滑动变阻器的滑片分别在a端和b端时，电流表和电压表的示数分别是多少？ 例2：如图所示，电源电压保持不变，电阻R1＝30Ω，电流表A1的示数为0.4A，A2的示数为0.8A，求电源电压和R2的阻值各为多少？ 五、自主探究 1．如图所示的电路，R=10 Ω，电源电压不变。当在电路中再串联一个R1=30 Ω的电阻时，电流表示数为I1=0.25 A。 （1）求电源电压？ （2）若要使电流表示数I2=1．2 A，需在图中如何连接电阻？阻值为多大？ 2．如图所示电路，当开关K闭合后，电流表的读数为2A，电压表的读数为6V，如果R1=3R2，求电阻R1．R2的值。 六、课后训练 1．把5Ω的电阻R1和15Ω的电阻R2串联起来，接在电压是8V的电源上，这个串联电路中的电流是多少？ 2．如图所示，电源电压不变，电阻R1的阻值为30Ω。当开关S闭合时，电流表示数为1A；当开关S断开时，电流表示数为0.6A，求R2的阻值。 R R1 A S R2 【第二课时】 电阻 【学习目标】 1．知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种性质。 2．知道电阻的单位及换算关系。 3．通过实验，探究影响电阻大小的因素有哪些。 【学习重难点】 知道影响电阻大小的因素有哪些 【学习过程】 一、新课学习 观看开灯的过程，思考： 1．灯泡亮度变化说明通过它的电流发生了什么变化？ 2．电路中电流的变化又说明什么呢？ 二、自主学习，小组合作 1．自主检测 （1）电阻是表示导体对电流______________的物理量，反过来说导体对电流阻碍作用的大小用______________表示。 （2）导体的______________越大，表示导体对电流的______________越大，电路中的电流就______________。 （3）导体通常用字母______________表示，单位是______________，简称______________，符号是______________，比较大的单位有______________，______________。 （4）0.3kΩ=_____________Ω=______________MΩ 2．提出问题： 导体电阻的大小与______________？ 猜想：导体的电阻可能与______________、______________和______________有关。 三、实验探究（观看视屏，注意电源的电压有无变化并记录表格） 导体代号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流表示数/A 1 镍铬合金 0.5 0.3 2 镍铬合金 1．0 0.3 3 锰铜 0.5 0.3 4 镍铬合金 0.5 0.6 实验器材： 特别注意：本实验的整个过程都是在______________进行的。 分析实验数据得出结论： 1．比较实验数据1．2可知：在相同电压下：当导体的材料、横截面积相同时，导体的______________越长，其电阻______________。 2．比较实验数据1．3可知：在相同电压下：当导体的长度、横截面积相同时，导体的______________不同，其电阻也______________。 3．比较实验数据______________可知：在相同电压下：当导体的材料、长度相同时，导体的______________越大，其电阻______________。 4．导体的电阻还与温度有关。 5．归纳：电阻是导体本身的一种______________，其大小与导体的______________，__________