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云儿见它让路,小树见它招手禾苗见它弯腰,花儿见它点头 ---------自然现象 风 是谁制造了风 13 科学在线： 孔 明 灯 相传在1700年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。 科学在线： 热 气 球 200多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测。 风 是如何形成的？ 讨论 ： 摇动扇子，我们感觉到了什么？ 我们就感觉到有风,这是什么原因啊！ 问题： 1.生活中还有哪些方法能产生风？ 2. 产生风的原因是什么？ 空气流动 ------- 形成风 空气的流动形成风。 猜想： 空气的流动可能与什么有关？ 实验方向： 1.热空气是怎样流动的？ 2.热空气的流动与风的形成有什么关系？ 实验要求： 1.先设计出实验方案，然后分工实验。 2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。 3.讨论实验现象说明了什么？ 温馨提示 安全提示：注意不要被火烧伤等 操作提示：小组成员要明确分工，精诚合作 蜡烛没有点燃白烟向上 蜡烛点燃后白烟流向了什么地方? 交流讨论： 我能说--我能听： 我能用各种方法描述我们的观察发现。 我能倾听同学的发言并仔细思考。 我能回答同学的询问和质疑。 空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了 风。 风的形成： 空气受热后会 。周围的冷空气会补充过来，从而形成风。 上升 暖气是怎样使室内的温度升高的？ 你能标出室内空气流动的方向吗？ 我能解释： 白天： 太阳照射，陆地温度高空气 上升，海洋温度低，空气下降，就形成了风 想一想 在海滨，白天，陆地比海面气温高；夜晚，海面比陆地气温高。 请你根据这个情况推测：在海滨，白天和夜晚的风向会有什么不同？ 白天的风 海洋 陆地 热 凉 夜晚的风 海洋 陆地 热 凉 你知道人类对风资源的利用吗？ 1.风引起空气流动带来降水、降雪。 2.大范围的空气流动引起洋流运动，平衡海水的热量分布。 3.调节大气的温度差异，将赤道地区的上升热气流向两极扩散。 4.风媒植物的传粉和繁殖。 5.风能发电。 6.空气净化，污染空气扩散等。
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