2017届高三文化生活第四课-文化的继承性与文化发展.pptVIP

1、为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明 A.教育的基本功能发生了改变 B.教育具有选择、传递文化的功能 C.教育是文化创新的根本动力 D.教育是文化交流融合的主要途径 2、2015年1月，教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机；乙认为，在键盘时代学书法是浪费时间。据此，以下说法正确的是 ①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源 ②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值 ③书法提高人们的思想道德修养，形成完美人格 ④书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3、为制作纪录片《中国古建筑》，某摄制组运用现代数码摄影技术在全国各地拍摄101处古建筑，运用三维动画技术再现已消失古建筑，借助现代传媒介绍中国各个时期的建筑文化。该纪录片的播出助推了中国建筑文化热。这表明科学技术 ①推动了文化资源收集、传递、储存方式的变革 ②决定并改变当代建筑文化的性质 ③是传统建筑文化现代化的根本动力 ④是促进文化传播和发展的重要因素 A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④ 【答案】B 【解析】由材料可知，科学技术推动了文化资源收集、传递、储存方式的变革，是促进文化传播和发展的重要因素，①④符合题意；②表述明显错误，不选；文化发展的动力是社会实践，③错误。选B。 传统文化 的继承 文化在继 承中发展 传承 创新 传统文化的特点和影响 对待传统文化的正确态度 文化继承与发展的关系 相对稳定性 鲜明民族性 双重影响 取其精华，去其糟粕 批判继承，古为今用 影响文化发展的主要因素 同一过程的两个方面 在继承基础上发展，在发展过程中继承 生产方式和社会制度的影响 科学技术的影响 思想运动的影响 教育的重要影响 第4课 继 承 与 发 展 怎么办 4、传统文化的影响（作用） （1）传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 （2）影响（双重作用）：在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能促进国家的兴旺发达，促进人的全面发展。 考点一、传统文化的表现、特点及其影响 1.下列选项能体现下图漫画寓意的有(　　)　 ①实现文化创新要避免出现 与过去重复的东西　 ②漠视对传统文化的继承就 失去了文化创新的动力　 ③不符合社会发展要求的传 统文化是我们前进的包袱 ④创新是民族文化永葆生命 力和凝聚力的重要保证 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【解析】解答本题的关键在于读懂漫画中文字的含义，知道如何对待传统文化。文化创新离不开对传统文化的继承，故①说法错误。社会实践是文化创新的源泉和动力，故②错误。对于传统文化，我们要全面看待，取其精华，去其糟粕，进行文化创新，推动民族文化的繁荣，故③④正确。 考点二、对待传统文化的正确态度 1、是什么——对待传统文化的正确态度是什么 “取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用 ” 2、为什么——我们对待传统文化采取这种态度的原因 （1）从民族、国家、社会的角度来看：一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。 （2）从个人角度来看：每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。 3、怎么办——具体要求 面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 A.对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。 B.对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 考点二、对待传统文化的正确态度 文化的作用的两面性与传统文化作用的两面性 文化的作用 先进的、健康的文化会促进 社会的发展 落后的、腐朽的文化会阻碍 社会的发展 传统文化如果能 顺应社会生活的 变迁，就能对社 会和人的发展起 积极作用 传统文化如果一 成不变，就会阻 碍社会进步，妨 碍人的发展 传统文化 的作用 考点二、对待传统文化的正确态度 特 别 示 提 认识传统文化的现实价值 　①传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神