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b p m f
第一课时
实小青湖 金婷
教学目标:
借助情境图、口诀等正确认读b、p、m、f,认清字母形。
在老师的帮助下正确拼读声母b和单韵母ɑ组成的音节,初步掌握两拼音节的拼读方法。
教学准备:
字母、音节卡片,课件。
教学过程:
一 、游戏导入,激发兴趣
1.看口型,猜六个韵母。
我们来玩一个游戏,请你来看看金老师的口型,猜猜这是哪一个韵母。
ɑ、o、e、i、u、ü 猜对的学生带领大家认读。
2.看图引入新课。
今天,我们继续在拼音王国里畅游。这是什么地方?
原来小明和他的爸爸一起去爬山。请再仔细观察,说说“谁在干什么?”或者“什么怎么样?”
(小明和爸爸正在爬山。爸爸背着一个大背
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