关于班级文化建设的思考-江太海.docVIP

关于班级文化建设的几点思考 一所好的学校一定要有自己的文化， 而学校文化的落脚点必然在班级文化上 面。关于班级文化建设，我想谈谈自己的几点想法。 文化创建应该是一项系统的有计划性的逐步开展落实完成的管理工作。 高中 三年班级的文化建设工作必须是一盘棋。 高一是磨合期，主要是培养学生的习惯。 正所谓：播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。 高二是 发展期，主要注重方法的指导。常言道：态度决定高度，方法造就成功。高三时 成熟期，主要是要保持良好的状态 状态。人在高三， 痛并快乐着， 潜心求学， 自信而沉稳。 这是高三所追求的状态。 以上不同阶段所要达到的目标，贯穿始终的核心其实应该就是班级文化建设。 为何倡导班级文化建设？首先因为它是班级建设平衡发展的一个重要砝码， 也是促进班风、 学风建设的有利武器。 其次它也是提高学生自我教育能力， 引领 学生自主健康幸福成长的重要途径。 具体如何开展班级文化建设， 这是一个系统 性工程，既有表层的也有深层的东西。下面我们就来依次分析： 一．教室环境文化 教室环境是班级形象的标志之一。整洁优美的教室环境能给学生增添学 习生活的乐趣，消除学习后的疲劳，增强班级的凝聚力。 1．教室的净化 干净整齐这是一面镜子，最直观的体现班级文化的表象， 也是对学生最直接的熏陶和影响。是增强班级凝聚力的头等大事。 2．教室的绿化 绿化会让教室增添生机，