政史地讲座科学探究.pptxVIP

中考科学探究题及解答策略;一、科学探究的一般过程;（2008年中考）33．小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验。 （1）实验能够得到的结论是_______； （2）若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。;（2009年中考）31．某些资料中有“向日葵的花盘总是朝向太阳”的表述。向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗? 小科对这一问题进行了探究：①在一块向日葵田里，随机挑选2组处于不同花蕾时期的向日葵，??组20株；②定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置，统计结果如图所示。;（2009年中考）32．在制取CO2的实验中，小科发现质量相同而粗细不同的大理石与盐酸反应，CO2的产生速度细的比粗的快得多。 (1)经思考后，小科设计了如下实验。请你完成下表：(每次实验用大理石质量l g，盐酸20mL);（2009年中考）33．“鼠标在鼠标垫上移动时，为什么屏幕上的光标会随之移动?”小科对此感到好奇，于是进行了下列实验：用相同大小的压力，让鼠标以相同的速度分别在鼠标垫、平整的桌面和光滑的玻璃面上移动，发现鼠标在鼠标垫上移动时，光标移动正常；在桌面上移动时，光标移动不灵活；而在玻璃面上移动时，光标基本不移动。 (1)小科做上述实验是因为他猜测：光标会随鼠标的移动而移动，可能与鼠标移动时受到的 大小有关。（0 ．79） 通过上述实验小科认为自己的猜想是正确的。 (2)小敏仔细观察了通电时的鼠标，发现鼠标的反面有如图所示的发光点和小凸点，因此他对小科结论的正确性产生了怀疑。于是，他在不拆开鼠标的前提下，设计了如下实验： 。（0 ．10） 实验证明小科的猜想是错误的! “到底是什么原因使光标随着鼠标的移动而移动?”小科和小敏又开始新的探究……;三、解读考纲;;四、科学探究中考命题趋势;直击中考;直击中考;直击中考;直击中考;1、在提出问题环节学生答题易出现的错误：;归纳：根据情境提出恰当的问题;例2：著名化学家罗伯特.波义耳在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇的发现，紫色的花瓣上出现了红点点。假如你现在就是波义耳，对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象，你又能作出哪些假设？;分析提示： ;归纳：二、建立合理的假设（猜想）;假设二：　　　　　　　　　　　　　　　　。;直击中考;直击中考;直击中考;直击中考;基本思路： （1）控制变量法 （2）对比实验 基本要求： （1）方案要简洁明了 （2）安全、环保、节能、可操作性强;直击中考;三—2 、对实验设计的评价;例4、以下是某同学设计的制取硫酸铜的两个实验方案： 方案1：Cu +2H2SO4（浓）===CuSO4 + SO2 ↑+ 2H2O 方案2： 2Cu +O2 === 2CuO CuO +H2SO4 === CuSO4 + H2O 两个实验方案中，较好的是 ， 理由是 。;（2008杭州第30题）（3）土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是家中植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验，选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其它实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况，你认为这样的设计合理吗？ ▲ ；理由是 ▲ 。;直击中考;直击中考;直击中考;归纳：实验方案设计与评价的一般原则：;在中考命题中对进行实验与收集证据能力的考查一般是从实验仪器的使用、实验数据的记录、实验表格的设计等方面进行考查，实验仪器的使用要做到会连接、会读数；实验数据的记录要根据实验步骤中所要测的量去记；设计的实验表格要包含实验探究的量或步骤、实验中记录的量或现象；能通过数据、文字、图表、模型等获取多种信息。 ;例5、在科学实验中要规范操作，了解仪器性能，保障安全。 (1)小科学习了弹簧秤的刻度原理后，十分兴奋，决定自制一把弹簧秤。他找来了两个完全相同的弹簧A、B及其它器材，利用如图实验装置，研究了A弹簧的长度跟外力的变化关系，记录相应数据如下： 小科在制作弹簧秤时仔细分析数据后应选择 ▲ 弹簧（选填“A”或“B”）。;归纳：实验与收集证据;直击中考;直击中考;直击中考;直击中考;五、将证据与科学知识建立联系，得出基本符合证据的解释和初步结论;直击中考;直击中考;六、能用语言、文字、图表、模型等方式表达探究的 过程和结果；能对探究过程进行