《作业推荐》高中语文苏教版必修一同步练习题：专题2 师 说（基础版）.docxVIP

《作业推荐》——师说（基础版） 一、单选题 1、下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一项是 A. 拮据/拘泥 蟠桃/幡然悔悟 择菜/择师而教 B. 庸俗/雍容 须臾/阿谀奉承 解惑/解甲归田 C. 谄媚/诬陷 巫医/占卦卜筮 经传/千古流传 D. 郯子/啖食 贻误/百战不殆 句读/百读不厌 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查考生对于现代汉语常用字音的掌握。题干中答题关键词“注音全对的一项”，题中，A项,分别读jū/jū，pán/fān，zhái/zé；B项，分别读yōng/yōng，yú/yú，jiě/jiě；C项，分别读chǎn/xiàn，wū/shì，zhuàn/chuán；D项，分别读tán/dàn，yí/dài，dòu/dú。答案为B项。 2、下列各句中加线词的意义与现代汉语的意义相同的一项是 A. 师者，所以传道受业解惑也 B. 闻道有先后，术业有专攻 C. 小学而大遗，吾未见其明也 D. 古之学者必有师 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查文言古今异义词现象，A项，所以：古义，表凭借，用来……的；今义，表因果关系的连词。C项，小学：古义，小的方面要学习；今义，对儿童少年进行初等教育的学校。D项，学者：古义，泛指求学的人；今义，在学术上有一定成就的人。 3、下面对加线的“师”字意义和用法归类正确的一项是 ①古之学者必有师 ②吾从而师之 ③道之所存，师之所存 ④则耻师焉 ⑤孔子师郯子 ⑥吾师道也 ⑦师道之不复，可知矣 ⑧不耻相师 ⑨或师焉，或不焉 A. ①②④/⑤⑥⑨/⑦⑧ B. ①③/②⑤/④⑦⑨/⑥⑧ C. ①②③/④⑤⑦/⑥⑧⑨ D. ①④/②③⑤/⑥⑧/⑦⑨ 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题考查文言实词一词多义现象。①“师”，名词，老师；②“师”，名词意动用法，以……为师，把……当作老师；③“师”，名词，老师；④“师”，名词做动词，拜师学习；⑤“师”，名词意思意动用法，以……为师，把……当作老师；⑥“师”，名词做动词，学习；⑦“师”，名词做动词，拜师学习；⑧“师”，名词做动词，学习；⑨“师”，名词做动词，拜师学习。故此题答案应为B项。 4、下列各句与例句句式特点相同的一项是（ ） 例句：句读之不知，惑之不解 A. 师者，所以传道受业解惑也 B. 大王来何操？ C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 D. 不拘于时，学于余 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查学生对特殊句式的掌握情况。先来看选项，例句“句读之不知，惑之不解”这属于古汉语中的否定句宾语前置，按现代汉语即“不知句读，不解疑惑”，翻译为：不知道文句，不能解决疑惑；A．师者，所以传道受业解惑也 …者…也，判断句式．所以，表原因．受通授，传授．传道受业：传授知道和学问，惑，疑难，全句可译为：老师的是用来传授知识、解答疑难的人；B．大王来何操？大王来的时候带了什么?宾语前置句“何操”即“操何”带了什么？C．是定语后置句，翻译为：“蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨。”D项是被动句，“不拘于时”“于”表被动，不被当时社会风气拘泥。在古代汉语中，一些宾语经常放在动词（或介词）前面，这种现象语法上称之为“宾语前置”．宾语前置通常有以下几种情况：1．否定句中代词作宾语，宾语一般要前置．例如： 秦人不暇自哀．（《过秦论》）“自哀”应理解为“哀自（哀叹自己）”2．疑问句中如果宾语是疑问代词，宾语一般要前置．例如：大王来何操?（《鸿门宴》）“何操”应理解为“操何（拿什么）”3．用“之”、“是”作标志的宾语前置．例如：夫晋，何罪之有?（《烛之武退秦师》） “何罪之有”应理解为“有何罪”4．陈述句中为了强调宾语，通常介词（以、与等）宾语前置．例如：楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》）“一以当十”应理解为“以一当十”5．陈述句中中方位词、时间词作宾语时，宾语有时也需要前置．例如：①亚父南向坐．（《鸿门宴》“南向”应理解为“面向南”．6．“相” 偏指动作行为的一方时通常要前置，放在动词的前面．例如：杂然相许．（《愚公移山》）“相”代“他”（愚公），作“许”的宾语。7．“见” 偏指动作行为的一方时通常要前置，放在动词的前面．例如： ①府吏见丁宁．（《孔雀东南飞》）“见”代“刘兰芝”作“丁宁” 的宾语．②慈父见背．（《陈情表》）“见”代“李密”作“背”的宾语。8．“自”字解释为“自己”时，通常要放在谓语动词的前面．例如：①举贤以佐．②何故怀瑾握瑜，而自令见放为。9．古典诗词中，有时为了平仄或压韵的需要，往往把宾语提到谓语动词的前面．例如：①英雄无觅孙仲谋处．（《永遇乐》）“