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声音怎样产生的 　　一、创设情景、激趣导入　　师：今天老师要领大家走进一个奇妙的声音世界，你们愿意跟老师一起来探索吗？（请欣赏）　　（播放课件）　　师:刚才你都听到了哪些声音?　　生：我听到小鸟叫。　　生：我听到流水声。　　生：我听到风声。　　生：我听到海浪声。　　生：我听到汽车喇叭声。　　师:关于声音,你有什么想知道的问题吗?　　生：我想研究的问题是：声音是怎样产生的？　　生：我想研究的问题是声音的性质是什么？　　生：我想研究的问题是产生声音的条件是什么？　　生：我想研究的问题是声音是从哪传来的？　　生：我想研究的问题是声音为什么有大小、高低之分？　　生：我想研究的问题是声音的特点是什么？　　（板书：产生、传播、作用、性质）　　师：这些问题都很有研究价值。我们要研究声音的其他问题，首先要知道声音是怎样产生的？（师板书课题）　　二、猜测讨论　　师：同学们根据自己的生活经验，先来猜一猜声音是怎样产生的？　　生：声音是碰撞产生的。　　生：声音是摩擦产生的。　　生：声音是振动产生的。　　板书（碰撞、摩擦、振动）　　师：想得还真快，你们认为要研究声音的产生这个问题，用哪种方法比较好？　　生：实验。　　师：对了，事实胜于雄辩。这节课老师为同学们准备了许多材料，（展示）我们先来看看有没有不认识的材料，除了这些材料，你身边的其他材料也可以利用