2019人教版新教材高中生物必修1：3.3 细胞核的结构和功能 学案.doc

PAGE 3.3　细胞核的结构和功能 课前自主预习案 一、细胞核的分布与功能 1．分布：除高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 2．功能 资料分析　细胞核具有什么功能？P54～55 资料1：两种美西螈(一种两栖动物)细胞核移植实验 科学家将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，植入核的卵细胞发育成的美西螈全部是黑色的。 实验结论：美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。 资料2：变形虫切割实验 实验结论：变形虫的生长、分裂、再生、应激性是由细胞核控制的。 资料3：伞藻嫁接实验与核移植实验 实验结论：伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。 3．(1)细胞核是遗传信息库。细胞核是遗传物质DNA贮存和复制的主要场所，DNA携带遗传信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了遗传信息的连续性。 (2)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。细胞核通过控制酶和蛋白质的合成，进而控制细胞代谢和生物体性状。 二、细胞核的结构 1．结构 (1)核膜 ①结构 a．双层膜，外膜上附着许多核糖体，常与内质网相连。 b．核膜不是完全连续的，其上具有核孔。 ②功能 a．起屏障作用，把核内物质与细胞质分开。其上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行。 b．核膜控制离子和小分子物质进出细胞核，对物质进出具有选择透过性。 c．核孔是蛋白质、RNA等大分子物质进出细胞核的通道，但核内的DNA和染色体不能通过核孔进入细胞质，因此仍具有选择透过性。代谢旺盛的细胞中，核孔数目较多。 (2)核仁 ①核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。(原核细胞中无核仁，其核糖体形成与核仁无关) ②蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积相对较大。 ③在细胞分裂周期中，核仁表现出周期性的消失和重建。 2．构建模型 (1)概念：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种概括性的描述。 (2)类型：物理模型、概念模型、数学模型等。 (3)举例：沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型属于物理模型，它形象而概括地反映了DNA分子结构的共同特征。 1.判断下列关于细胞核说法的正误 (1)在普通光学显微镜下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见(　　) (2)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜(　　) (3)核孔是生物大分子可以选择性进出的通道(　　) (4)蓝藻细胞具有细胞核，且DNA分子呈环状(　　) (5)病毒是一类具有细胞结构的生物(　　) (6)高倍镜下可观察到结核杆菌的遗传物质分布于细胞核内(　　) (7)细胞核有两层核膜，具有核孔，核孔是DNA进入细胞质的通道(　　) (8)细胞核含有染色质，染色质就是生物的遗传物质(　　) (9)细胞核具有核仁，核仁是细胞代谢和遗传的控制中心(　　) 解析： (1)紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中清晰可见的是紫色大液泡，不易观察到细胞核。 (2)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子可以通过核膜。 (4)蓝藻细胞没有以核膜为界限的细胞核。 (5)病毒没有细胞结构。 (6)结核杆菌的遗传物质高倍镜下看不到，且结核杆菌无细胞核。 (7)核孔是RNA进出的通道，DNA是不能出细胞核的。 (8)染色质主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的载体。 (9)核仁与核糖体的形成有关，细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。 答案：(1)×　(2)√　(3)√　(4)×　(5)×　(6)× (7)×　(8)×　(9)× 2．综合判断下列叙述的正误 (1)真核细胞都有细胞核(　　) (2)若将蝾螈的受精卵分为有核和无核的两半，两半都可以发育成正常的胚胎(　　) (3)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心(　　) (4)染色质和染色体是存在于细胞核中的两种不同物质(　　) 答案：(1)×　(2)×　(3)√　(4)× 课堂互动探究案 【课程标准】 阐明遗传信息主要贮存在细胞核中 【素养达成】 1．通过实验分析，理解细胞核是细胞生命活动的控制中心。(科学探究) 2．通过分析课本图3－10，掌握细胞核的结构。(科学思维) 3．自备材料，学会制作真核细胞的三维结构模型。(科学探究) 细胞内部像一个繁忙的工厂，在细胞质中有许多忙碌不停的“车间”，如此多的“车间”要正常运行，必须要有厂长的正确领导和控制，可以说厂长是整个工厂的核心，那么在细胞这个工厂中，谁是核心呢？谁来控制细胞的生命活动？ 探究点一　细胞核功能的探究实验 【师问导学】 1．伞藻核移植的实验，是对伞藻嫁接实验的补充，请分析该实验排除了伞藻嫁接实验中什么因素对实验结果的干扰。 答案：排除了假根中其他物质对实验结果的影响，进一步验证了细胞核的功能。 2．将草履虫处理为细胞核和去核草履虫两部分，经过一段时间适宜培养后，细胞核死亡，而去核草履虫仍能存活一段时