《在文化生活中选择》参考课件2.ppt

第八课第二框 《乡愁》 作者：余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲啊在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头。 文化对人的影响是 深远持久的 1.“五福娃”体现了哪些精神？ 奥运精神 民族精神 2.“龙”是中华民族的图腾，我们自称是龙的传人，但北京奥运吉祥物里为什么没有龙”？ 阳光下的阴影 校园里的“江湖文化” “老大，要不要哥们几个帮你把那小子整理整理。” “现在还不是时候。” “老大，如果你需要收拾他，尽管吭气。” 我们同学中是否也存在着类似的“江湖文化”？它有什么危害呢？ 阳光下的阴影 校园里的暴力文化 2008年10月9日晚，河北衡水第五中学女生宿舍楼发生校园暴力事件，以班长为首的12名女学生用拖鞋打脸、拳打脚踢、泼冷水、掴耳光、罚跪等方式，对一名同班女同学进行折磨，这次暴行一直持续到次日天快亮时为止。 究竟是什么让她们变得如此狰狞冷酷？这种现象有哪些危害？ 这是一种什么样的文化？ 落后文化和腐朽文化 污染文化环境危害社会 注意选择，提高眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力拒绝污染。 先进文化 先进文化：站在时代的前列，符合历史发展的潮流，体现广大人民根本利益，推动社会生产力的发展的文化 阳光下的阴影 阳光下有阴影 提高眼力，拒绝污染 落后文化 腐朽文化 区 别 含义 表现形式或危害 应对措施 共同点 带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等 常常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业 是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除 坚决抵制、依法取缔 都不是我们所倡导的先进的、健康有益的文化 在现实生活中，还有哪些落后、腐朽文化影响着人们的生活？ 最后 市场经济带来的负面影响 落后文化和腐朽文化仍然存在的原因： 首先 封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史 舞台． 其次 经济全球化和信息网络技术的发展． 五千多年中有近3000年是封建史 中国的社会主义社会是从半封建半殖民地直接过渡来的 既为文化传播提供了更广阔的空间 也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国的冲击 1.促使主体价值取向多元化 2.诱发享乐主义、拜金主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象 传统文化 现代文化 外来文化 本土文化 进步文化 落后文化 先进文化 腐朽文化 积极文化 颓废文化 吸纳 排斥 融合 斗争 渗透 抵御 相互交织 相互激荡 奏响主旋律:文化激荡看主导 从国家角度来说，怎样克服落后文化、腐朽文化？ 思想激荡中认清主旋律（主流） 先进文化 （支流） 中国特色社会主义文化 落后文化 腐朽文化 社会主义文化建设的根本所在 社会主义文化主导地位 *社会主义文学艺术的的表现形式更加丰富,感染力更加强烈 *反映人民群众生活的文化题材的深度和广度大大加强 *小说、报告文学、电影、电视剧等各个方面，都涌现了一批优秀作品 雄关漫道 剧照 激情燃烧的岁月剧照 在文化生活中选择 阳光下 的阴影 提高眼力 拒绝污染 文化激荡看主导 1、落后文化和腐朽文化污染文化环境、危害经济社会的发展 2、提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御其影响的能力 1、落后文化和腐朽文化的含义及对其态度 2、落后文化和腐朽文化仍然存在的原因 1、社会文化生活中各种文化相互交织、相互激荡 2、社会主义文化在人民大众的生活中占据主导地位 3、中国特色社会主义文化建设的重要内容 小结： 重点 第八课总结提升： 文化生活有喜有忧 文化产品类型多样 选择 倡导大众文化 面对落后文化 面对腐朽文化 选择 文化激荡看主导 选择 发展先进文化 当前，中小学生中出现了一股相信命运、信奉伪科学的暗流。必须引起我们的严重关注。据调查，目前有13.4%的中小学生相信命运，有9.5%的中小学生算过命或测过字，寻求逢凶化吉的启示。对各类气功中的伪科学，85%的中小学生确信不疑。对于网络高科技迷信，有11%的中学生表示，遇见某些难以决定的事，会以网上算命为决定依据。 请你结合自身的现状及所学知识，回答以下问题： （1）中小学生迷信的成因。 （2）运用《文化生活》的知识，提出解决中小学生迷信问题的途径。