人版小学语文三年级（上册）《我们的民族小学》课件.pptVIP

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 段解：写同学们上课认真和课下尽情玩耍的情景。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 粗壮：（物体）粗大而结实。本课指大青树的树枝粗大结实。 摇晃：摇摆。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这句话在文中起什么作用？ 这句话是本文的中心句，点明题目，抒发了作者的自豪和赞美之情。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 景物描写： 每天，学校的钟声都会响起，茂盛的凤尾竹在微风中摇晃的影子都映在了学校洁白的墙壁上，这些更增添了学校的乡村气息和民族特色，表现出这儿的确是一所令人难以忘怀的美丽、和谐的学校。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 段解：表达“我们”的自豪和赞美之情。 我们的民族小学 文明礼貌 民族不同 课下：跳舞、做游戏 上学路上和来到学校 点题——边疆民族小学