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第14课 物质生活与习俗的变迁 课堂探究讲义 速效提能演练 第14课 教材研读学案 课程标准 了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。 课程标准 教材研读学案 知识点一　动荡中变化的近代社会生活 1．鸦片战争前：物质文化生活与社会习俗多沿袭传统。 2．鸦片战争后：西方文化逐步渗透到国民生活中。 (1)衣 ①“洋布”、“______”进入中国城市百姓生活。 ②辛亥革命后，孙中山设计了_______。 ③20世 纪二三十年代，西服、粗布大衫、旗袍、学生装和裙子等五花八门。 洋装 中山装 (2)食：吃西餐成为有钱人的时尚。 (3)住：西方_________在中国传统民居中引人注目。 (4)社会风俗 ①维新派主张“__________”“废止缠足”，改革传统的婚姻制度。 ②辛亥革命前后，“断发易服”具有 __________的色彩。 ③民国时期，政府颁布剪辫易服和废止缠足等法令。 ④大城市的婚丧仪式改为________，农村仍沿袭传统的风俗习惯。 建筑样式 断发易服 反清革命 简约文明 思考探究 碧城：《敬告中国女同胞》：“时势变迁，人情移易，古法虽精，恐不合于今世，况未必能垂之久远而无弊也。” “古法”指的是什么？民国初年在婚姻风俗上突破“古法”的表现有哪些？ 提示：中国古代的习俗风尚。反对包办婚姻、主张婚姻自主，婚姻礼俗删繁就简仿效西方婚礼。 知识点二　新中国社会生活新风尚 1．20世纪50～70年代 (1)人民生活逐步改善，但许多生活必需品要凭_____计划供应，总体水平较低。 (2)勤俭节约、无私奉献，是中国社会风尚的主流。 2．改革开放后：党和政府把实现_____作为经济建设的奋斗目标。 (1)衣：颜色从灰蓝色调为主变为五彩缤纷，从单一的款式走向________。 票证 小康 多样化 (2)食：到1987年，中国已基本解决了__________，政府还倡导“_____________”。 (3)住：1995年，国家在城镇启动了“ ____________”。 (4)风俗习惯：_________成为人们日常生活的一部分，注重环保、讲究卫生、赈济灾区的社会风尚逐步形成。 温饱问题 休闲娱乐 菜篮子工程 安居工程 结合所学知识观察下图，思考图片反映了怎样的经济生活现象？出现这一现象的原因是什么？反映出当时怎样的经济特征？ 思考探究 提示：(1)粮、棉、油等生活日用品需凭票购买。 (2)当时城镇人口急剧膨胀，使得商品粮的需求量迅速增长，而当时国家的粮食产量有限，于是，国家就对粮食、食用油、棉布等主要日常生活用品实行统购统销的政策，一方面限制粮油需求迅猛增长，另一方面保证人民物质生活的基本需要。 (3)计划经济体制。 归纳综合 衣食住行是自古以来人们生活的基本内容。随着西方列强的入侵，沿袭上千年的物质文化与社会习俗开始发生了重大变化；新中国成立后新的社会风尚已成为人们生活的主题。 课堂探究讲义 一、比较近现代物质生活的变化 【探究核心问题】 近代 现代 衣 “洋装”“洋布”“断发易服”、西服、中山装，五花八门 由灰蓝单调到五彩缤纷，由单一款式走向多样化 食 出现西餐馆、面包房、咖啡店，吃西餐成为时尚 由生活水准低到解决温饱问题到注重吃好 住 西式建筑、欧式洋房或中西合璧的豪宅 住房状况空前改善，“安居工程” 二、近代中国社会生活变化的总趋势及其特点 1．近代中国社会生活变化的总趋势及原因 (1)总趋势：从封闭到开放，逐渐走向世界。 (2)内因：中国历史的剧变(政治环境、社会形势的变化，生产力发展水平的变化，思想、文化观念的变化)。 (3)外因：西方文化的传入、冲击。 2．近代中国社会生活变化的特点 (1)中国社会生活的变化与中国近代向西方学习的发展密切相关。 (2)中国社会生活的变化随着中国民主进程的发展而不断加深。 (3)中国社会生活的变化在城乡之间的差别极大，主要发生在大城市，广大农村仍然处在落后、封闭状态，地区之间的发展也极不平衡。 (4)中国的社会生活虽然变化但依旧保持着自己的民族特色。 (2011年高考江苏卷) 右图为民国年间天津同升和帽庄出售其仿制的西式帽的广告。对此理解正确的是(　　) ①该帽一定程度上抵制了洋帽的输入 ②中国社会生活受到西方文明的冲击 ③广告主要宣传了博士帽的实用功能 ④帽式的差异体现出男尊女卑的观念 A．②③　　　　　　 B．①② C．①③④ D．①②③④ 【探究热点考向】 综合考查动荡中变化的近代生活 例1 【解析】　 观察广告图，从图中文字“新发明的最时髦男女博士帽”，可知中国社会生活受到西方文明的冲击；但广告并未宣传博士帽的实用功能，其差异体现了性别的差异，并没有体现出男尊女卑的观念，排除③④；中国仿制西式帽，