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高校辅导员师德师风学习心得体会 　　 　　为贯彻落实党的十七届六中全会精神全面提高高校师德水平教育部研究制定并下发了《高等学校教师职业道德规范》(以下简称《规范》)制定并实施《规范》对于加强和改进高校师德建设引导广大教师自觉践行社会主义核心价值体系加强自身修养弘扬高尚师德加强教师职业理想和职业道德建设增强广大教师教书育人的责任感和使命感提高高等教育质量具有重要现实意义;对于深入开展社会主义荣辱观教育全面加强学校德育体系建设提高全民族文明素质也具有广泛的社会意义 　　 　　师德是为师之魂师风是为师之本师德师风是一所学校的灵魂所在一所学校的师德师风就是一种无形的力量它体现教师的职业道德和学风校风许多教师在教学活动中严谨治学爱岗敬业乐于奉献是学生的“人生导师”师德师风作为社会、教育本身及教师这种职业对其从业者的规定性要求有历史的继承性也有鲜明的时代特征今天的师德师风教育必须适应构建和谐社会和培养高素质人才的需要 　　 　　所谓师德即教师的职业道德就是教师具备的基本道德素养;所谓师风即教师的行为作风是教师这一行业的风气和风尚师德师风是指教师在教育活动过程中所形成并通过其教学活动和日常生活而对学生及周围的人们产生特殊影响的行为准则和道德风范 　　 　　西汉杨雄说：“师者人之模范也”教师除了向学生传授知识还通过自己的言行潜移默化地影响学生如何做人、做事这就要求教师不仅要有渊博的知识还要