五年级两个班共有学生79人.docVIP

青岛版五年级数学上册教学计划 五年级三个班共有学生135人，学生各方面能力发展不均衡，大多数学生上数学课的积极性比较高，喜欢动脑、钻研。同学之间能够主动交流合作，自主探讨。多数学生基础知识掌握得比较扎实，对动手操作和数学实践课兴趣更浓，但也有个别学生粗心现象较重，灵活运用知识解决问题方面还存在不足。 本册教材包括：小数乘法、对称、平移与旋转、小数除法、简易方程、多边形的面积、因数与倍数以及统计。还有两个实践活动。 教材的编写以“情境串带动问题串”有利于激发学生的学习动机，引导学生从已有的经验和知识出发，通过独立思考和合作交流，体验知识的发生与发展过程。考虑到不同学生之间的差异，教材体现出自己的特色，并具有一定的弹性。 1、教材选取了反映社会生活的内容为素材，有计划地引导学生了解生活、认识社会，进一步体验数学学习的内容是现实的、有价值的和富有挑战性的。 2、本册教材安排的更具有综合性、应用性和探索性。 3、教材不受严格知识体系的束缚，努力把解决问题与知识学习融合在同一过程中。 4、教材倡导新型的教与学的方式，大胆鼓励学生自己提出问题、自主探索，为学生个性发展提供了较大的空间。材重点：1、小数乘法2、小数除法3、对称、平移与旋转4、简易方程、5、多边形的面积以及因数与倍数。 教材难点：小数的乘除法、简易方程、对称、平移与旋转。 1用好教材，做好教材“再开发”的智者。 “情境串带动问题串