六年级数学上册分数转化单位“1”应用题.docVIP

PAGE PAGE 1 第四讲：转化单位“1” 解答分数应用题，对单位“1”的理解、确定和运用是关键的一环，有些较复杂的分数应用题，题中有若干个不同的单位“1”，必须根据题目的具体情况，将不同的单位“l”，转化成统一的单位“1”，使较为隐蔽的数量关系明朗化，达到解决问题的目的。 甲是乙的，问乙是甲的几分之几？ 修一条路，第一天修了全长的，第二天修了余下的，第二天修了全长的几分之几？ 橘子比苹果多，苹果比橘子少几分之几？ 【例1】晶晶三天看完一本书，第一天看全书的，第二天看余下的，第二天比第三天少看15页，这本书共几页？ 分析：把这本书的总页数看作单位“l”， 练习：2．有一批煤，第一天运了这批煤的，第二天运了第一天的， 已知第一天比第二天多运10吨，这批煤有多少吨？ 【例2】有一批水泥，第一次运走总数的多100吨，第二次比第一次的多20吨，第三次运走200吨，正好运完。这批水泥有多少吨？ 分析：解答该题的关键是把第二次运水泥量与第一次运水泥量的关系，转换成与总量的关系。第二 练习：某工程队修筑一段公路，第一天修筑全长的，第二天修了剩下部分的又24米，第三天修的是第一天的又60米，正好全部修完，这段公路全长多少米？ 【例3】甲、乙、丙三人合做一批玩具，甲所做玩具的个数是乙 、丙所做玩具个数的，乙所做玩具的个数，是甲、丙所做玩具个数的。已知丙做了