沪粤版八年级 4.3探究熔化和凝固的特点教案设计.docVIP

《4.3探究熔化和凝固的特点》设计方案 学校： 姓名： 课题名称 4.3探究熔化和凝固的特点 科 目 物理 年级 八年级 教学时间 1节课 学习者分析 整体来说，学生们思维活跃，求知欲旺盛，具有强烈的操作兴趣，可能是因为地理课上对学生的培养，学生的抽象思维有了一定的提高。但是刚接触物理，对科学探究的基本环节掌握欠缺，且他们的逻辑思维还需要经验支持，因此应以学生身边现象引入知识，逐步让学生理解和应用科学知识。 学习目标 一、知识与技能 1.知道什么是溶化和凝固。知道晶体和非晶体溶化和凝固的特点。了解溶化曲线的物理含义。 2.知道什么是熔点和凝固点，会查熔点表。 3.能用熔化和凝固的知识解释有关的简单热现象。 二、过程与方法 4.通过观察探究晶体和非晶体熔化和凝固特点的过程，学会绘制晶体和非晶体溶化的“温度—时间”图像，体会到图象法能够直观地表示物理量间的变化关系。 三、情感、态度与价值观 5.通过经历探究晶体和非晶体溶化和凝固特点的过程，培养耐心细致地观察现象、实事求是地收集数据、认真分析总结规律的科学态度。 学习重点、难点 （一）重点： 对溶化过程的实验探究以及图象法的学习 （二）难点： 描绘晶体溶化的图象并根据图象分析晶体和非晶体的特点 学习过程描述 学习阶段 学 习 活 动 学习活动序列 教师行为 （支架